苏教小学音乐二上《1口哨与小狗》教案

《口哨与小狗》 一、活动目标： 1、感受音乐的回旋曲式结构和热情欢快、诙谐风趣的情绪。 2、发展幼儿的音乐欣赏能力和表现能力。 3、能用故事和肢体动作表现音乐所表达的内容和情绪。 二、活动准备：音乐《口哨与小狗》、《小狗》、小狗手偶、呼 啦圈或绳子围成的圆圈，摆放在地板上、律动《小狗》 三、活动过程： （一）音乐呼啦圈 1、入场舞。 幼儿排成一纵队，师播放音乐《小狗》，带着幼儿随音乐律动入 场。 2、情境导入。 师：“刚才老师和小朋友们一起做律动的音乐里有什么小动物 呢？”出示小狗手偶，请小朋友们用完整的句子描述小狗长得什么样 子，想一想它最喜欢做什么事情。 （二）音乐游戏盒 1、音乐欣赏。 （1）师“小狗今天给我们带来了一首好听的音乐，请小朋友仔 细听一听音乐里有什么声音？发生了什么事情？”播放音乐，请幼儿 欣赏。（2）师：“你听到音乐里边有什么声音？”——介绍音乐的名 称、音乐里发生的事情。 2、出示故事图画，欣赏音乐。 （1）师出示 4 幅教具卡片，请幼儿依次观察、猜测、描述故事 的内容。 （2）播放音乐，请幼儿一边欣赏音乐一边听教师讲述音乐里发 生的故事。 3、肢体表现音乐。 （1）播放音乐《口哨与小狗》，引导幼儿根据刚才讲述的故事 情节用不同的肢体动作表现音乐的结构和内容。 （2）师鼓励幼儿大胆模仿小狗的各种动作和行为，大胆表现音 乐。 4、音乐游戏。 （1）师将呼啦圈放在地上，讲解音乐游戏的规则。请幼儿自由 站在室内，听到音乐时，请幼儿跟随教师按段落旋律做各种肢体动作， 当听到最后结尾中三声狗叫时，请幼儿迅速找一个呼啦圈跳进去站好。 （2）播放音乐《口哨与小狗》，师组织幼儿参与音乐游戏活动。 5、活动结束。