苏教版小学二年级音乐上册第一单元教案设计
第一单元 好朋友
教学内容:苏教版第三册第一单元
教学目标:
1. 能积极参与音乐实践活动,体验友情带来的快乐,表达对童年生活的热爱。
2. 能用自然的声音,富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》,体验、表现二拍子和三
拍子的不同韵律;能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确地模唱《打
掌掌》旋律,初步建立 mi、sol、la3 个音的音高感。
3. 专注地聆听《口哨与小狗》和《大白象》,能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实
践活动,对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。
4. 在念、唱、奏、动的活动中,进一步巩固四分、八分节奏,表现出稳定的节拍感。认识
铝板琴,了解 C 大调 mi、sol、la3 个音组成的短小旋律。
教学重点难点:
教学重点:
1. 感受童声齐唱,乐曲情绪。
2. 准确的模唱歌曲的旋律。
3. 扩大音乐视野。
教学难点:
建立 mi sol la 三个音的音高。
教 师:钢琴、教学光盘
学 生:保持整洁的桌面、音乐书
课时安排:3 课时
第一课时
教学内容:听:大白象 唱:两只小象
教学目标:
1.能用的抒情、自然的发声,演唱歌曲《两只小象》。
2.能专注的聆听音乐,感受歌曲的人文主题和三拍子的韵律感,用自己喜欢的方式表达对作
品的感受。
重点:感受童声齐唱
难点:感受童声齐唱;歌曲的节奏
教学过程:
一、组织教学
二、师生问好
三、听赏《大白象》
1.简介歌曲的主题
2.听赏《大白象》
△完整聆听音乐,体会音乐的情绪。
△复听音乐。提问:歌曲讲了一件什么事情?
△再次完整聆听音乐,随着音乐模仿大象的动作,并用嗓音模仿大象的叫声。
四、唱《两只小象》
1.导入:小朋友们,刚刚我们认识了大象,那么大家认识它的孩子吗?老师带大家一起去看
看。2.听录音范唱,了解歌曲中的情节,并讲一讲
3.轻声哼唱,找出难唱的地方
4.模唱歌词(节奏复杂处重点练习)
5.齐唱
五、小结
第二课时
教学内容:唱:《打掌掌》
音乐游戏:《打花巴掌》
认:铝板琴
教学目标:
1.能清晰、准确的模唱《打掌掌》旋律,初步建立 mi sol la 三个音的音高感。
2.认识铝板琴;能积极参与音乐实践活动,体验友情带来的快乐。
重点:准确的模唱歌曲的旋律
难点:建立 mi sol la 三个音的音高
教学过程:
一、组织教学
二、师生问好
三、认识铝板琴
1.小朋友们,老师今天给你介绍一位新朋友,出示铝板琴。
2.介绍它的名称以及演奏方法
3.教师在铝板琴上演奏《打掌掌》
4.老师演奏的歌曲好听吗?想不想学呢?
四、学唱歌曲《打掌掌》
1.教师范唱
2.听录音范唱,了解歌曲中的情节,并讲一讲
3.轻声哼唱,找出难唱的地方
4.模唱歌词(节奏复杂处重点练习)
5.齐唱
五、音乐游戏:打花巴掌
1.听示范录音
2.模仿练习
3.听音乐打花巴掌
4.学生在间奏的地方编创其他声势动作
5.进行评价
第三课时
教学内容: 听:口哨与小狗 成长的足迹
教学目标:
1.能用自己的方式表达对乐曲的感受。
2.进一步巩固四分、八分节奏,让学生初步体验两声部的音响效果。
重点:感受乐曲情绪;
难点:在听的基础上表现教学过程:
一、组织教学
二、师生问好
三、成长的足迹
1.导入:今天老师要给大家介绍一对好朋友他们是谁呢?
2.听歌曲《打掌掌》
△巩固歌曲中 Mi SOL LA 音高。
△模唱旋律。
△听辨
四、欣赏《口哨与小狗》
1.吹一吹:请会吹口哨的学生吹几声,让大家欣赏
2.听一听:安静地《口哨与小狗》全曲
3.想一想:听玩之后有什么感觉?用什么样的色彩能够表现自己的心情?
4.说一说:音乐中还出现了什么声音?出现了几次小狗的叫声?小狗叫声有什么节奏特点?
可以用怎样的符号或图形表示?
5.走一走:随着音乐表现主人与小狗散步的情景,要求脚步与音乐节奏相吻合。
五、课堂小结