小事情
教学目标
1. 学唱歌曲《小事情》,用轻松愉快的声音边唱边表演,在演唱二声部时要做到声部和谐。
2. 聆听《月亮河》,感受乐曲表现的生活中的情景。
3. 通过编创和表演,培养学生的参与意识,提高对艺术的表现和创造能力。
教学重、难点:
让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐;唱好《小事情》歌曲二声部,做到声部和谐。
教学过程:
一、感受三四拍
1. 认一认三四拍号,了解它们的含义及强弱规律。
2. 练一练,播放音乐《小事情》,用声势感受三四拍歌曲。
二、新课教学
1. 谈话:《小事情》是一首美国童谣,在学习这首歌曲时,先让学生学会歌词,让他们理
解歌曲所蕴含的道理。
2. 听《小事情》,初步感受歌曲的情绪及旋律线条。
3. 轻声哼唱《小事情》,回忆歌曲的旋律及音位。
4. 视唱两声部,做到声部和谐。
5. 师:这首歌好听吗?(好听)
6. 师:(出示碰铃)你们认识它吗?它的声音怎样?这么好听的声音,让我们随它的节奏
读歌词。
7. 第一遍有感情朗读歌词;第二遍边做动作边读歌词。
8. 学唱歌曲:跟琴学唱;分声部学唱;配上碰铃演唱。
9. 创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。
三、听赏《月亮河》
1. 在美好的情境中,请大家聆听《月亮河》。
2. 跟着音乐轻轻哼唱书上音乐,想想这段音乐适合表现生活中的哪些场景,请说一说。
四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。
每人搜集一些有关的音乐知识、故事,在课前介绍给大家,丰富我们的音乐信息量,看谁找
的故事最有趣。方法是轮流,期末评选最佳信息员。 五、结束: