第3课时.docx

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人教版六年级数学上册第二单元位置与方向（二）学案教案
- 教案
  - 第3课时.docx (72.56 KB) 预览
  - 第2课时.docx (39.62 KB) 预览
  - 第二单元概述和课时安排.docx (26.48 KB) 预览
  - 第1课时.docx (107.61 KB) 预览
- 学案
  - 2　位置与方向(一)(2).docx (172.79 KB) 预览
  - 1　位置与方向(一)(1).docx (179.63 KB) 预览
  - 3　位置与方向(二).docx (222.57 KB) 预览

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资料简介

第三课时教学内容描述简单的路线图教材第22页的例3、“做一做”及第26页练习五第8~10题。‎ 教学目标 ‎1.使学生掌握在位置变化的情况下,判断行走的方向和路程。‎ ‎2.培养学生的语言表达能力。‎ ‎3.增强学生应用数学的意识。‎ 重点难点正确判断行走的方向和路程。‎ 教具学具投影仪,主题图。‎ 教学过程一导入 ‎1.游戏——辨认方向。‎ ‎2.游戏——找朋友。‎ 一人说出方向和大约角度,另一人确定这个位置上的同学。‎ 二教学实施 ‎1.学习例3。‎ ‎(1)投影出示主题图。‎ ‎(2)观察主题图。‎ 说一说你从图中了解到什么信息。‎ ‎(3)小组合作。‎ 老师出示问题,学生分组讨论并解决。‎ ‎(4)全班汇报。‎ ‎(5)相互质疑。‎ ‎(6)交流解决问题的经验、体会和感受。‎ ‎2.应用实施。‎ 说一说今天所学的知识,在生活中哪些地方可以用到。‎ 三课堂作业新设计 ‎1.教材第22页“做一做”。‎ ‎2.教材第26页练习五的第8题。‎ ‎3.教材第26页练习五的第9题。‎ 四思维训练 ‎1.根据所给信息画出越野行进路线。‎ ‎(1)在起点的东偏北40°方向距离400千米的地方是1号位置点。‎ ‎(2)在1号位置点的西偏北25°方向距离200千米的地方是2号位置点。‎ ‎(3)终点在2号位置点西偏南20°方向距离300千米的地方。‎ ‎2.根据绘制的路线图回答问题:‎ ‎(1)1号位置点的西北方是　　,终点在起点的　　方向,2号位置点在起点的　　方向。 ‎ ‎(2)描述行进具体路线:从起点出发,先向　　偏　　度方向走　　km到1号位置点,再向　　偏　　度方向走　　km到2号位置点,最后向　　偏　　度方向走　　km到终点。 ‎ 参考答案课堂作业新设计 ‎1.略 ‎2.(1)略　(2)200×7×2÷(15+7+8+18)=‎175‎‎3‎(米/分)‎ ‎3.略思维训练 ‎1.‎ ‎2.(1)2号位置点　西北　东北 ‎(2)东　北40　400　西　北25　200　西　南20　300‎ 备课参考教材与学情分析这里呈现了“台风路径图”,让学生学习在位置变化的情况下,判断行走的方向和距离,练习根据方向和距离绘制简单的路线图。‎ 课堂设计说明 ‎1.游戏导入,激发学生学习新知识的兴趣。让学生在游戏过程中获取知识,解决新知识中的难点,充分体现了“教学生活化”的理念。‎ ‎2.学生在掌握位置关系的相对性的基础上去掌握绘制路线图的方法,体现了学习知识由易到难、循序渐进的方法。‎ ‎ ‎