2020沪教牛津版六年级英语下册全册备课资源及单元知识点及单元试题
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资料简介
班主任工作总结   良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我 把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健 康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。   一、以身作则,给学生做榜样   班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时 言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业, 而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助 学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养 成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。   二、培养学生的良好习惯   三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小 学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂 常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤 俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象, 吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对 待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫 他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么? 渐渐地,班级中浪费的现象少了 许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。   三、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面” 和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以 ,我很慎重地在班内进行民主 选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部 的威信,我经常作以下工作: (1)在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信; (2)鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给 全班起到模范带头作用,即“以点带面”; (3)培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整 个班集体,即“以面带面”。 事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。   四、注重家校联系   该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年 级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文 的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家 长提供了好的借鉴和启发。   五、积极参加学校的各项活动 集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如 广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、 朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班 集体。   六、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗 爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的 热情。班级后进生无非包括三类: 1.学习困难的学生; 2.行为习惯自制力较差的学生; 3.既学习困难行为习惯自制力又较差的学生。 然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假 期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会 增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是 他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们 与人交往的勇气,树立起他们的自信心。 在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生 始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。 本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风 良好。 在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高 兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

资料: 7.8万

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