2020北京课改版四年级英语下册全册备课资源及单元知识点及单元试题
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资料简介
UNIT  WHAT’S WRONG WITH YOU?‎ 一、核心词汇 ‎ ‎1.名词: headache头痛 fever发烧,发热 mouth嘴  flu流行性感冒,流感  pill药丸,药片 man(pl. men)男子,男人 ‎ ‎2.动词: has有(have的第三人称单数现在式) hurt受伤 ‎3.形容词: wrong有毛病的,不正常的  right右边的 ‎4.副词: soon立刻,不久 near在附近 二、拓展词汇 ‎ ‎1.名词: temperature体温;温度 stomachache胃痛 toothache牙痛  cough咳嗽 dentist牙科医生  physician内科医生 surgeon外科医生 leg腿  knee膝盖 finger手指 arm胳膊  neck颈;脖子 ‎2.动词: look看起来 feel觉得;感觉 need需要 open张开;打开  take服(药),吃(药) walk 行走 ‎3.形容词: well健康的 bad严重的  high高的,超乎寻常的 young年轻的 ‎4.副词: first首先 just仅仅,只是 badly严重地 ‎5.短语: see a doctor看医生  go swimming去游泳  take a blood test做血液测试 get well恢复健康 runny nose流鼻涕 sore throat喉咙痛 all right好,行 take an X-ray拍X光片 take it easy放轻松;别紧张 三、核心句型 ‎ ‎1.— What’s wrong with you, Baobao?宝宝,你怎么了?‎ ‎— I feel bad. I have a headache.我感觉很难受。我头痛。‎ 解读:此句是询问某人怎么了的常用句型。它是由what引导的特殊疑问句,wrong是形容词,意为“有毛病的,不正常的”。句型结构为: What’s wrong with + 名词/代词?‎ 举一反三:— What’s wrong with Tom?汤姆怎么了?‎ ‎— He has a fever.他发烧了。‎ 同义句:(1)What’s the matter with …?‎ ‎(2)What’s the trouble with …?‎ ‎(3)What’s the problem with …?‎ ‎2. Let me take your temperature.让我来给你量一下体温。‎ 解读:这是let引导的祈使句,意为“让……”。句型结构为: Let + 名词/代词 + 动词原形 + 其他.‎ 举一反三: Let me show you.让我展示给你看。‎ Let it go.随它去吧。‎ 注意: let’s是let us的缩写形式, let’s指包括听话者在内的“我们”,可翻译成“让我们……吧”。 ‎ ‎3.— Does he have the flu?他得了流感吗?‎ ‎ — I’m afraid so.恐怕是这样的。‎ 解读:这是助动词引导的一般疑问句,用来询问某人是否得了什么病的句型。可以用Yes或No,或比较委婉的I’m afraid so.(恐怕是这样的。)或I think so.(我认为是这样的。)等回答。句型结构为: 助动词(Do/Does)+ 主语 + 谓语动词 + 其他?‎ 举一反三:— Does he have a cold? 他得了感冒吗?‎ ‎— Yes, he does.是的,他是。‎ ‎4.— What’s the matter with you, young man?年轻人,你怎么了?‎ ‎— My right leg hurts.我的右腿疼。‎ 解读: matter在这里作名词,意为“困难;麻烦事”。如果询问某人/某物怎么了,matter后常接with。句型结构为: What’s the matter with + 名词/代词?回答: (表示身体部位的)名词 + hurts.或:人称代词 + 描述病症的短语.‎ 举一反三:— What’s the matter with him?他怎么了?‎ ‎— His foot hurts.他的脚受伤了。‎ ‎— What’s the matter with her?她怎么了?‎ ‎— She has a sore throat.她喉咙疼。‎ 四、了解句型 ‎ ‎1.I can’t go swimming today.今天我不能去游泳了。‎ 解读: can的基本意思是“能;会”,是情态动词的重要成员,在句中不能单独作谓语,其后接动词原形,没有人称和数的变化。‎ 肯定句句型结构: 主语 + can + 动词原形 + 其他.‎ 举一反三: Mum can make dilicious cakes.妈妈会做美味的蛋糕。‎ She can play chess.她会下棋。‎ 否定句句型结构: 主语 + cannot/can’t + 动词原形 + 其他.‎ 举一反三: I’m ill. I can’t go with you today.我病了,我今天不能和你一起走了。‎ 一般疑问句句型结构: Can + 主语 + 动词原形 + 其他?‎ 回答: Yes,主语 + can./No,主语 + can’t.‎ 举一反三: — Can you play badmiton?你会羽毛球吗?‎ ‎— Yes, I can.是的,我会。‎ ‎— Can your father drive a car?你的爸爸会开车吗?‎ ‎— No, he can’t.不,他不会。‎ ‎2.Don’t worry.别担心。‎ 解读: “Don’t worry.”是一个很常用的表达形式,常用于以下几种情境:‎ ‎(1)用于安慰对方,意为“别担心;别急”。(2)用于告诉对方不必担心某人/某事,意为“不必担心”。(3)用于回答道歉或类似于道歉的句子,意为“没关系;别放在心上”。‎ 举一反三: Don’t worry. I’m here to help.别担心。我在这儿帮你。‎ Don’t worry about the cat . It will get well soon.不用担心这只猫。它很快就会好的。‎ ‎— I’m sorry, I broke Baobao’s toy car.很抱歉,我把宝宝的玩具汽车弄坏了。‎ ‎— Don’t worry.没关系。‎ ‎3.Take some pills and you’ll get well soon.吃些药片,你很快就会恢复健康的。‎ 解读:这是实义动词原形引导的祈使句。用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子叫作祈使句。在祈使句中,由于说话的双方都知道谈话的具体情景,所以常省略主语。‎ 举一反三: Take this seat.坐这儿。‎

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