2020春三年级英语下册Unit2Myfamily第六课时教案人教PEP

1 Unit2 Myfamily 第六课时 第六课时 教学内容 Part B(3)　Start to read &Let’s check & Let’s sing 教学目标 1.通过练习巩固本单元所学的单词和句型。 2.能够完成 Start to read 和 Let’s check 的内容。 3.学唱歌曲“I love my family”。 教学重点和难点 1.教学重点:掌握本单元的重点单词以及重点句型。 2.教学难点:复习本单元知识,做阅读听力练习。 教学准备 贴画、相册、单词卡片、课件。 教学过程 1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)教师播放第一单元的歌曲“Boy and girl”,师生共唱。 (2)单词对对碰 教师将单词卡片和图片打乱顺序后贴在黑板上,学生迅速将相对应的图片和卡片找出来, 配对正确,即可将它们取下来。学生可以分小组依次上台进行,用时最短的小组赢得贴画。 2.新课展示(Presentation) (1)Start to read. ①教师请学生认真看每幅图片,用所学过的单词说出这几幅图片上的人物。 ②学生读一读本页上的句子,并独立完成连线练习。 ③教师核对答案,并带领学生朗读句子,也可以请读得好的学生当小老师教读。 ④学生仿照这些句子在组内对照家庭相册说说自己的家庭成员。 (2)Listen and number. ①教师引导学生观察听力训练中的四幅图片,说一说图片中出现的人物,猜测他们在谈 论什么,对听力内容作预测。 ②教师播放录音,学生完成练习。 ③教师再次播放录音,进行讲解并核对答案。比较简单的听力内容可以请学生进行复述。 (3)Look and tick. ①教师请学生看图,说一说图中的人物。 ②学生独立完成练习。 ③教师核对答案。 (4)Let’s sing. ①教师领学生读一读歌词并播放歌曲,学生感受歌曲旋律。 ②教师对歌词大意进行讲解并教读生词 they 和 love。2 ③学生跟着录音学唱歌曲,可以分小组,分男女生进行比赛,也可以用所学过的单词对歌 词进行改编。教师请几个小组进行展示,对展示优秀的小组奖励贴画。 3.趣味操练(Practice) My family tree 学生模仿课本第 18 页 Mike 的家谱制作自己的家谱。学生画出框架,并将自己家庭成员 的照片贴到相应的位置。教师鼓励学生对家谱进行涂色、装饰,最后将优秀作品在班内进行 展示。 4.评价小结(AssessmentandSummary) 数一数哪个小组的贴画最多,评出“优胜小组”。 5.家庭作业(Homework) (1)读课本第 70 页第二单元的单词和课本第 74 页第二单元的句子。 (2)把所学歌曲唱给家长听。 (3)完成本书 Unit 2 B(3)的练习。 板书设计 Unit 2　My family I love my family!