2020春部编版一年级语文下册精彩片段教案(共29份)
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资料简介
精彩片段 《文具的家》精彩片段 师:孩子们,你的文具盒里有哪些小伙伴呢? 生:我文具盒里有铅笔、橡皮。 生:我的文具盒里还有直尺。 师:你能说说他们能帮我们做哪些事情吗? 生:橡皮能帮我把作业写干净,写正确。 生:铅笔能让我写字、画图。 师:直尺呢? 生:直尺能帮我做连线题,还能帮我画图。 师:大家看,老师手里拿的是什么? 生:铅笔和橡皮。 师:可是这些小伙伴被它的小主人弄丢了,他们很伤心,让我们帮他们找个家吧。 今天我们就来学习第 15 课《文具的家》,板书课题,跟老师读课题。 生:读课题 师:再来读一遍。 生:读课题。 师:孩子们,请翻开课本 82 页,自由读一读课文,不认识的字借助拼音多读几 遍,把生字圈出来。 生:自由读课文,圈出生字。 师:孩子们,请看大屏幕,谁来借助拼音读一读这些词语? 指名读,开火车读,齐读。 师:去掉拼音,你还会读吗? 齐读,个别读。 师:你认识了那个字,用什么方法记住的? 生:我认识了“哪”字,左边一个“口”,右边一个“那里”的“那”,加起来就 是“哪”字。 师:你用了加一加的方法。谁来组个词? 生:哪里。 生:哪个。 ……生:我认识了“她”,土地的“地”,把提土旁换成女字旁就是“她”。 师:你用了换一换的方法。 …… 师:孩子们的识字方法真多。生字宝宝回到课文里,你们还会读吗? 生:会。 师:那自己先读一读吧。 生自由读课文。 师:自己读读 1、2、3 自然段,看看贝贝是怎样对待文具的? 生读 1、2、3 自然段。 师:贝贝的铅笔、橡皮用了几次就没了? 生:一次。 是:文具去哪里了? 生:丢了。 师:你赞成这样的孩子吗? 生:不赞成。 师:为什么吗? 生:因为贝贝不爱惜文具。 师:后来妈妈是怎样告诉贝贝的? 指名读第 4 自然段。 师:听了妈妈的话。贝贝是怎样做的?齐读最后一自然段。 生:齐读。 师:你平时是怎样对待自己的文具的? 生:有时候,刚用了一次的铅笔就找不着了,从今天起,我要好好检查,把文具 放在文具盒里。 生:我从不乱放,用完后,我就马上把他们放进文具盒里。 师:你真是一个做事用心的孩子。谁还想说? 生:今后我也要和贝贝一样,每天放学时,仔细检查,把铅笔、橡皮、转笔刀都 放进文具盒里,再也不乱放了。 师:今天的课就上到这里,下课!

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