七年级历史上册《西方人文主义思想的起源》知识点

七年级历史上册《西方人文主义思想的起源》知识点有史以来，人们认为世界是由神创造的。公元前6世纪，希腊思想家泰勒斯认为，“万物都是由水形成的”。他被誉为西方哲学之父。一、智者学派公元前5世纪，雅典成为希腊政治和文化中心，民主政治发展到顶峰，人在社会中的地位日益突出，于是出现了所谓的智者学派。其代表人物是普罗泰格拉。公民参与城邦的政治生活，需要提高文化素质和能言善辩，于是，出现了一批有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。这些职业教师自称智者。反对者称其为“诡辩学派”。智者学派特别强调人的价值。普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。认为人的感觉是判定一切的准绳。否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。普罗泰格拉的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。智者学派反对迷信。强调自由。认为一切制度、法律和道德都是人为的产物。因此约束力也都是相对的。其兴废都要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。普罗泰格拉有句名言说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。智者学派重视人的作用，但忽视道德。苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。二、苏格拉底苏格拉底认为，美德来自于知识。最高的知识就是人们内心深处的道德知识。美德就是关于善的知识。提出“美德即知识”的思想。苏格拉底认为善是人的内在灵魂，世界上没有人愿意作恶，人之所以作恶是出于无知。他使哲学真正成为一门研究人的学问。三、柏拉图1，理念论：柏拉图认为由于个人利益的存在，人们没有办法正确认识真理。因此，人和周围的现实世界是不真实的，世间万物之外存在的“理念世界”才是真实的。理念是万物的本原。2，理想国：在《理想国》一书中，柏拉图认为国家由三个阶级的人构成：护国者、卫国者、生产者，如果三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。他认为，国家的目的不是自由，也不是民主，而是和谐与效率。3，柏拉图学园：公元前387年，柏拉图在雅典建立了阿卡德米学园，培养学者和政治人才。进入学园的人必须学好几何学。四、亚里士多德古希腊最博学的人是亚里士多德。他是柏拉图的学生，他的名言是“我爱我师，但我更爱真理”。 公元前343年，任后来的马其顿帝国皇帝亚历山大的私人教师。他在强调理性的同时，也承认感觉是认识的起源。1，唯物论：认为现实世界是真实的，理念世界是不存在的；2，三段论：创建了严密的逻辑论证体系。由大前提、小前提和结论构成简单演绎逻辑；3，中庸之道：认为中庸之道是一种明智的态度和方法。