第1课时 笔算乘法（1）.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 笔算乘法 学习目标：‎ ‎1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。‎ ‎2、进一步培养学生的计算能力。‎ 学习重点：三位数乘两位数的笔算方法。‎ 学习难点：三位数乘两位数的笔算方法 ‎ 一、自主学习 ‎1、自学p49例1‎ ‎2、小组内交流：独立列式为：145×12=‎ ‎3、请估一估145×12的大致范围。‎ ‎4、尝试算出145×12的结果，并对照估算的情况，算一算估算值与准确值的误差是否合乎实际。‎ ‎5、组内学生说一说计算过程。应说以下几点：（1）先算什么；（2）再算什么，积的书写位置怎样；（3）最后算什么。‎ ‎6、小组共同归纳三位数乘两位数笔算一般方法的过程。‎ ‎7、引导学生用不同的方法检验自己运算的结果。‎ 综合练习 ‎1、课本49页“做一做”‎ 学生独立用竖式计算，完成后，可用计算器自行检验。‎ ‎2、练习七第3题。‎ ‎164×32= 54×145= 254×36=‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎217×83= 43×139= 328×25=‎ 二、合作探究、归纳展示笔算乘法的方法：‎ ‎（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）‎ 怎样列竖式可使计算方便些？让学生在自主探索、对比的基础上反思，明白在列竖式时，上面一行写三位数，下面一行写两位数，这样计算比较方便。同时提醒学生书写要工整，数位要对齐，计算要仔细。‎ 三、过关检测：‎ ‎1、练习七第6题。‎ ‎2、两个因数分别是72和8，积是多少？‎ 如果把因数8改成80,800，积分别是多少？你有什么发现？‎ ‎3、火眼金睛 练习七第7题。‎ ‎4、比一比看谁做的对 ‎322 145 679‎ ‎×24 ×27 ×13 ‎ ‎3、列式计算 ‎（1） 123的35倍是多少？‎ ‎（2） 13个451相加得多少？‎ ‎4、（1）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本？‎ ‎（2）有8个班做体操，平均每行24人，站了12行，共有多少人？‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎（3）学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎