第3课时 角的分类和画法.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 课题：角的分类和画法 学习目标：‎ ‎1、使学生认识角的分类，掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角；帮助学生建立不同的角的空间观念。‎ ‎2．使学生能掌握用量角器画角的方法，能用量角器画指定度数的角 学习重点： 能用量角器画指定度数的角 学习难点：会用量角器量角的度数 ‎ 一、自主学习p41页 ‎1、组内同学每人画出3个角，比较得出角是有大有小的。‎ 问：根据角的大小能不能把它们分成几类呢?这就是今天要学习的角的分类和画法。‎ ‎2、认识直角的度数。‎ ‎(1)提问：组内说一说见过的哪些角是直角吗?‎ ‎(2)指一指三角尺上的直角。‎ 直角是多少度呢?请用量角器量一量三角尺上的直角，告诉组内同学，直角是多少度。‎ 提问：数学书封面的一个角是多少度?课桌面的一个角是多少度?黑板面的一个角是多少度?你知道长方形和正方形的每一个角都是多少度吗?‎ ‎3、认识平角。‎ 组内每个同学画：先点一个点，再用直尺，从这点出发向相反的方向画两条射线。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 指一指，这个角的顶点在哪里，两条边在哪里?‎ 请同学在练习本上画一个平角，再量一量自己画的平角是多少度。‎ 提问：你们量得平角的度数都是180°吗? 指出：平角是180。‎ 你能想出一个平角的度数等于几个直角的度数吗?‎ 提问：1平角等于几个直角?(1平角＝2直角)‎ ‎4、认识锐角和钝角。‎ 组内同学讨论交流锐角、钝角的定义，让学生读一读。‎ ‎5．认识周角。‎ 指着图说明：一条射线绕着端点旋转一周所成的这个角，是周角。(画图)‎ 每个同学说一说，什么样的角叫做周角，再看一看书上怎样说的，然后告诉同学 说明：周角是360。‎ 请组内同学把周角的度数与直角、平角的度数比一比，一个周角等于几个平角?等于几个直角?‎ ‎6、自学p42页 角的画法 二、合作探究、归纳展示角的分类及角的画法：‎ ‎1、用小木条组成的活动角演示，从锐角起，旋转出锐角、直角、钝角、平角、周角，让学生说明每次是什么角，为什么？‎ ‎2、在黑板上画出锐角、直角、钝角、平角、周角 三、过关检测：1、认真阅读课本37、38页内容，完成下面填空 ‎①、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎②、把一个圆平均分成（ ）份，每一份所对的角就是（ ）记作（ ）。‎ ‎③、量角的步骤是：（1）两角器的中心与（ ）重合，0度刻度线与（ ）重合。（2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个叫就是多少度。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎