六年级数学上册《分数除法的混合运算》教学设计

六年级数学上册《分数除法的混合运算》教学设计  教学环节 教学活动 评价要点 环节一复习铺垫，引入新课 1、复习整数混合运算的运算顺序（1）在一个没有小括号的算式里，只有乘除法或加减法，应该从左往右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，应该先算乘除法，后算加减法。（2）在一个有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算小括号外面的。（3）在一个既有小括号又有中括号的算式里，应该先算小括号里面的，后算中括号里面的，最后算中括号外面的。2、说出下面各题的运算顺序。（1）428+63÷9―17×5      （2）1.8+1.5÷4―3×0.4（3）3.2÷[(1.6+0.7)×2.5]  （4）[7+(5.78—3.12)]×(41.2―39)       能准确快速说出运算顺序 环节二引导探究，学习新知  1、教学例3（1）学生读题，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。（2）根据学生的回答，归纳出两种思路：A、可以根据每次吃半片，每天吃3次，先算出每天吃多少片，再算12片可以吃多少天。B、根据这盒药共12片，每次吃半片可以先算出12片药能吃多少次，再算每天吃三次可以吃几天。（3）学生独立列出综合算式后，让他们说说运算顺序，再进行计算。2、巩固练习：P33“做一做”（1）学生独立完成第一题，然后全班校对。引导学生比较计算分数连除或连乘除的两种算法，通过比较，使学生发现统一约分后再计算比分步计算简便。（2）学生读题理解题意，指名说说解题思路，再让学生独立列式计算。     能说出两种计提思路，会列综合算式并会计算        环节三巩固练习，深化提高 1.王叔叔家阁楼上的窗玻璃是梯形的，上底、下底和高分别是  m、m、m。这块玻璃的面积是多少？2.计算下面各题：           会独立分析题 环节四课堂总结： 这节课你有什么收获？谈一谈。   环节五课堂作业 练习七第9题    板书设计：     分数除法混合运算  12÷（×3）        12÷÷3=12  ÷             =12×2÷3=12  ×             =8（天）=8（天）