搜索:

《茉莉花》教案

时间:2018-10-31 16:40:12作者:佚名教案来源:网络
文章
来源天
添 资源网 w Ww.Tt Z y w.Co M《茉莉花》教案

教学目标

1. 能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》。

2. 能够视唱《茉莉花》歌谱,感受歌曲旋律的起伏。

3. 欣赏并了解其他地区风格不同的《茉莉花》。

教学重、难点

1. 学唱歌曲,感受不同风格特点的《茉莉花》。

2. 感受歌曲旋律线的起伏。

教学过程

一、谈话导入

1.师生问好。

2.师:我国幅员辽阔,拥有多样的地形地貌和复杂的地理环境,生活在各个地区的人民创造了丰富多彩的民族民间音乐,我们常常唱到的民歌就是民族民间音乐的重要组成部分。同学们曾经学过哪些民歌?谁能来唱一唱?(生回答并演唱)

师:我们学习过这么多民歌,同学们知道什么是民歌吗?

3.师解释民歌导入课题《茉莉花》并板书。

二、《茉莉花》歌曲学习

1. 初次聆听歌曲《茉莉花》。

师:请同学们仔细聆听歌曲,回答问题。

   a.歌曲的情绪 b.歌曲的体裁

2. 欣赏江南水乡风光,简单介绍歌曲诞生地。

3. 学唱旋律。

(1)学生随着歌曲伴奏哼唱歌曲,师出示歌曲图谱。

(2)生观察图谱,在教师引导下分析乐句。

(3)随音乐根据图谱视唱歌谱。

(4)随琴视唱曲谱并找出歌曲由哪些音组成以及歌谱难点。

(5)解决难点。

4. 学唱歌词。

(1)教师钢琴伴奏,学生演唱歌曲。

(2)讲解歌词,挖掘情感。(“让我来讲你摘下”在“来”处做摘花动作,强化八分休止符)

(3)随音乐《茉莉花》伴奏,学生完整演唱歌曲。

三、相关文化

师:除了江苏以外,我国还有很多的省市流传着具有自己地域特征的《茉莉花》。接下来,我们就一起来听一听东北民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》。你们来听一听这两首《茉莉花》又有什么特点?(教师出示《茉莉花》对比填空课件)

师:东北民歌有什么特点啊?

学生回答,教师总结。

师:除了江苏、东北、河北流传着名为《茉莉花》的民歌以外,我国还包括山西、陕西、四川等省市也流传着《茉莉花》的民歌。但由于江苏民歌《茉莉花》其旋律婉转、优美,生动恰当地表现出了茉莉花的特点,因此这首《茉莉花》早在18—19世纪便享誉全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧《图兰朵》中就以江苏民歌《茉莉花》的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。

师:多才多艺的人们赋予了茉莉花多样的表现形式,除了演唱版本的《茉莉花》,还衍生出舞蹈、器乐版本的《茉莉花》,我们一起来欣赏一番。(播放舞蹈《茉莉花》)

五、课堂小结

纯洁、优雅、清丽、芳香的茉莉,我们都很喜爱,应该说它寄托了我们向往幸福、追求美满的浪漫主义情怀,而民歌《茉莉花》,以优美的音乐语言充分的表达了这一切,看着茉莉花,唱着茉莉花的歌,想着茉莉花的美,让我们不由地开始净化心灵、呵护自然、憧憬明天。让我们在《茉莉花》的音乐声中结束今天的音乐之旅。
 文章
来源天
添 资源网 w Ww.Tt Z y w.Co M

Copyright ? 2014-2018 www.ttzyw.com,All Rights Reserved 桂ICP备05002647号