我进步 我高兴教案(苏教版一年级下册道德与法制)
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我进步 我高兴教案(苏教版一年级下册道德与法制)

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时间:2018-02-24

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资料简介
第四课 我进步我高兴【教学目标】1、初步感受自己的成长与进步,并为自己的进步感到高兴。2、初步感受良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。【教学重点】    初步感受良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。【教学难点】    初步感受良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。【教学过程】第一课时一、学会比较,认识进步1.自主阅读故事。(1)(出示小熊图片)小朋友们,你们认识它吗?赶紧跟它打个招呼吧!下面就让我们一起走进故事屋,听一听有关这只小熊的故事吧!(2)(播放动画《小熊上学记》)想一想:故事主要讲了什么?2.讨论故事大意。(课件出示绘本)谁愿意把这个故事讲给大家听一听?(引导学生比较小熊的过去和现在,了解小熊取得了哪些进步)3.理解“进步”的含义。(1)你喜欢什么时候的小熊?为什么?(2)做得比原来好,这就叫“进步”。仔细观察一下,小熊在哪些方面进步了?4.小结:是啊,可爱的小熊经过一学期的学习后,能自觉遵守学校生活中的规则,有了很大的进步,真了不起!让我们一起给它鼓鼓掌吧!二、自我对比,感受成长1.承上启下,开展活动。小熊经过一学期的学习,取得了这么大的进步,小朋友们是不是也像小熊一样取得了很多进步呢?谁来跟大家分享一下?2.自我回顾,涂成长树。看来小朋友们也取得了很多进步,老师现在发给每个同学一棵成长树,上面的每个苹果都代表你在某一方面取得的进步。下面请小朋友们把自己取得的进步写在苹果上,再涂成红色。(教师巡视指导)3.展示介绍,分享进步。让我们一起来分享一下吧!(组织学生上台介绍自己在哪些方面有了进步,然后将每个学生的成长树贴在黑板上,组成—个苹果园)4.体会心情,享受进步。同学们,我们迎来了—个丰收的季节,看,苹果园里每—棵成长树上都果实累累,让我们一起为我们的收获鼓掌吧!(揭示板书:我进步我高兴)     第二课时一、成绩交流,感悟进步1.展示成长记录袋。小朋友们,上节课我们一起找到了自己的进步,并且把自己的成长过程用成长记录袋记录下来。下面我们就一起来展示一下,谁愿意来说一说?2.交流进步背后的故事。(1)小朋友们取得的成绩还真不少。这些成绩的背后,我相信肯定有许多感人的故事,下面我们每人选择其中—项成绩,将背后的故事与同桌分享—下。(2)哪位同学愿意把自己成长过程中的故事说给大家听一听?(3)成长过程中,我们为什么能取得这么大的成绩?(重点引导学生认识到自己的成长离不开自身的努力、同伴的合作、老师的教导、家长的关心等)二、观点碰撞,辨析进步1.在我们不断进步的道路上,有时也会出现这样的场景,(出示图片)下面请看这两幅图,谁来说说图上画了什么?2.情况的确如此,有的同学数学题不会做,就不做了;写字写不好就不写了;拼音拼不准就不读了;背书背不出就不背了。面对这样的同学,你会怎样和他讲明道理,帮助他呢?3.请大家一起读—读图中这名女同学说的话。再议—议她说得对不对。4.对,学生要努力学习,要按时完成规定的学习任务。这是教育法规定的。下面我们就一起来学一学。(出示课件,齐读)中华人民共和国教育法第四十三条受教育者应当履行下列义务:……努力学习,完成规定的学习任务。5.我们每个小学生都是“受教育者”,老师每天布置的作业,如背课文、写生字、做数学题等等,都是我们小学生的学习任务,应该认真、努力、按时完成。6.第二幅图中的小男孩,他认为自己跳绳达标了,就不用再练习了。同样,也有的同学认为这首古诗会背了,上课就不用认真听了。这道题会做了,下面的题就不想做了。小朋友们,你们赞成他们的做法吗?你们怎么看呢?请同桌相互讨论一下。7.谁来说说自己的看法。8.在平时的学习生活中,你们遇到过这样的情况吗?你又是怎么做的呢?9.从这里你知道了什么?(做任何事都要不断努力,不同的态度将会有不同的结果)10.(出示逆水行舟图片)有人说,我们的学习就像这艘小船一样。(出示文字:不进则退)你们知道这其中的道理吗?三、经典诵读,激励努力1.过渡:做任何事都要努力,这样才能取得成功。唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》这首诗中,就用这两句千古名句来激励后人要不断进步。(课件出示古诗,突出“欲穷千里目,更上一层楼”)你知道这两句诗的意思吗?(指导理解诗句:要想看到无穷无尽的美丽景色,应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力)2.名言积累。像这样的名言警句还有很多,我们一起来读—读。(出示有关激励人们进步的名言)3.是啊,不进则退,我们做任何事都要不断努力。让我们一起记住这两句诗吧!(出示诗句,齐读)

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