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动物的行为第2课时学案(苏科版八年级生物上册)

时间:2017-08-17 08:52:42作者:佚名教案来源:网络
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《动物的行为》学讲预案
 
一、自主先学
1、动物的行为有很多类型,从行为形成过程看,可以分为        行为和        行为。
2、动物越高等,     能力就越强,表现出的动物行为越           。
二、合作助学
分析比较动物先天性行为与后天性行为的异同点。
类别 先天性行为 后天性行为


点 形成 动物的一种本能          后逐渐形成的
 获得途径 有动物的        决定 在          的基础上,通过
        的作用,由生活经验和学习获得
 适应性 适应相对稳定环境 适应        的外界环境
相同点 都是一个      、        过程。
都与其生活环境       ,有利于动物的       和        ;
都是动物体内遗传因素、        系统、内分泌系统和
系统等相互作用的结果。
三、拓展导学
3、资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食,就像喂养自己的雏鸟一样。
资料二:多年前,英格兰一只大山雀,一次偶然打开了放在户外的奶瓶,偷喝了牛奶,不久,所有当地大山雀也学会偷喝牛奶。
(1)大山雀第一次偶然喝到牛奶,属于                行为,第二次根据经验,又偷喝属于           行为,其他大山雀也学会偷喝牛奶,属于        行为。
(2)美国红雀喂鱼的行为属于      行为,是由其体内的      所决定
四、检测促学
4、下列属于动物学习行为的是(     )
A飞蛾扑火       B 母鸡孵卵        C 蜜蜂采蜜         D老马识途
5、下列说法中正确的是(     )
A只有哺乳动物才有学习行为       B 先天性行为和后天性行为都是由遗传物质决定的
C 只有鸟类和哺乳动物具有学习行为 D动物越高等,形态结构越复杂,学习行为越复杂
五、反思悟学
6、除课本上的例子,你还知道哪些人类利用动物行为的规律,保护动物或控制病虫害?

 


 


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