《牧童谣》教学设计
加入VIP免费下载

《牧童谣》教学设计

ID:70914

大小:7.26 KB

页数:3页

时间:2013-09-04

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《牧童谣》教学设计  教学名称:《牧童谣》教唱活动  教学目标:    1、能完整的唱好《牧童谣》这首歌。    2、能跟着伴奏边唱边跳。    3、能感受到来自歌曲中的快乐。  教学准备:    1、钢琴    2、《我是草原小牧民》教学光碟    3、三角铁和双响筒  教学重点:1、把握节奏,咬字清晰。2、唱跳结合、快乐课堂。  教学难点:1、学唱歌谱。  教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 1、师生问好 2、师:同学们去过湖北吗?    师:没去过也没关系,今天我们来学一首湖北民歌(播放《牧童谣》) 生:去过、没去过 带动学生,与学生拉近距离,让学生初听音乐,感受音乐旋律。 二、课题展示 师:刚才同学听的歌曲是湖北民歌《牧童谣》(初听完毕,展示课题《牧童谣》) 三、节奏练习 师:要学好歌曲,节奏很重要,为了让我们更好地学习《牧童谣》这首歌,我们先来练习一下歌曲节奏吧(展示节奏型) x  x x  x    x  x x    - x x x x  x   - 师:老师用拍掌的方式来展示节奏,请同学们用“哒”念出来 生:跟着教师学习节奏型 哒哒 哒哒  哒哒 哒- 哒哒 哒哒 哒- 与学生互动,运用拍掌的方式更好的和学生交流,使节奏的学习更加有趣,同时也增进了学生之间的互动 四、学习歌谱 师:听老师来范唱歌谱 55 55 6- 55 55 3- 35 65 36 35 33 33 2- 师范唱完毕后用琴教唱歌谱 生合着钢琴: 55 55 6- 55 55 3- 35 65 36 35 33 33 2- 用最直接的方式让学生跟着钢琴学唱歌谱,可以让学生更好的感受音高,唱准歌谱 五、添加歌词、学唱全曲 师:老师来问同学,同学们来答老师,用唱歌的形式表现 师唱:那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,天上什么放光明?那斯那斯嗨。 师唱:那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,地上什么青又青?那斯那斯嗨。 师:最后一句请同学们跟着老师一起唱。 师生唱:太阳放光明,草儿分外青。牧童喜欢青草地,更爱光明。 师:请同学们跟着 钢琴来唱一次 生:兴奋 生唱:那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,天上太阳放光明。那斯那斯嗨 生唱:那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,地上草儿青又青?那斯那斯嗨。 师生唱:太阳放光明,草儿分外青。牧童喜欢青草地,更爱光明。 生唱:那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,天上什么放光明?那斯那斯嗨。 那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,天上太阳放光明。那斯那斯嗨 那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,地上什么青又青?那斯那斯嗨。 那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,地上草儿青又青?那斯那斯嗨。 太阳放光明,草儿分外青。牧童喜欢青草地,更爱光明。 师生互动,学唱歌曲更有效率,教师利用钢琴,学生更好的跟着老师学唱歌曲 六、乐器使用(三角铁、双响筒) 师:同学们的唱得不错,接下来让我们来给歌曲伴奏,(拿出乐器,教学生使用),请个人学生来体验一下 生:渴望的眼神,踊跃举手想体验乐器的使用 乐器的使用可以让学生更有兴趣的学习歌曲,也能让学生感受不同的声音 七、编创歌词,总结 师:提示学生编创,(衬词,什么水中游啊游?+衬词)并布置课外作业 生兴奋中...... 让学生开动脑筋,增强自信。

10000+的老师在这里下载备课资料