Unit 10   Look at the Rainbow  dialogue

              第一课时     Unit 10   Look at the Rainbow  dialogue 教学目标 一 教学目标 (一)语言知识目标 1 能听说读写7个颜色词：red bule green yellow pink purple orange 2 能说关于颜色的短语：a red sun , a blue ruler 3 能理解和询问颜色句型：What colour is the …？  It’s …. (二)语言技能目标 1 能有节奏朗读英语小诗歌 2 能听懂课文故事，读故事。优秀的学生可以表演。 (三)学习策略 1 能在课堂上集中注意力，并模仿老师的发音 2 能积极大胆地讲英语，参与课堂的活动 (四)情感态度 能在游戏、故事中感受学习英语的乐趣。 教学策略 1 利用角色扮演，图片呈现语言 2 运用小诗、游戏巩固语言 3 让学生在听故事、读故事、演故事的过程中掌握语言 教学重、难点： 1 7个颜色词的记忆 2 理解和运用句型：What colour is the …? It’s …. 教学用具 电脑、图片、power point教学课件 前置性学习 制作颜色的卡片。 听录音复习一年级歌曲《Rainbow》，复习颜色单词的发音 Teaching  Procedures 教学过程 Teaching activities & Steps 教学活动及具体的操作步骤 Learning Activities 学生学习活动 Strategies and purpose/策略与设计 Ⅰ.Warming up Activity 1： sing a song 《Rainbow》 Activity 2： 游戏快速认读颜色单词 Activity 1： sing Activity 2：游戏中复习颜色单词的发音 1、复习颜色单词 2、激发学生的学习热情，活跃课堂学习气氛。 2、Presentation and Practice Activity 3： 带入课文，学习rainbow，呈现课题 Activity4：利用rainbow图片提问，呈现What is it in English ？It’s a rainbow. Activity5：利用颜色图片，呈现 What colour is this in English? It’s red. 同法，操练其他颜色。 Activity6：播放金太阳课件，学生准备回答问题。呈现What is that? It’s the sun. Activity7：分两段表演课文。 Activity 3：学习rainbow Activity4： 操练句型及单词。学生表演对话。 Activity5：操练句型，学习按音素拼读单词。记忆单词。学生表演对话。 Activity6：学生带着问题看课件，回答问题中学习新单词及操练句型。表演对话。 Activity7：学生表演课文 3．以旧引新，带入课文学习 4 以词带句。 5 联系实际操练句型，加深记忆。 7 在表扬中，纠正个别单词的发音。学生进一步熟悉课文对话。 3、Development Activity8: 语言运用 What is this in English? It’s a___ . What colour is the__ ? It’s __. Activity8： 学生利用书本P45 Ex.2 进行对话。     通过检查，发现问题，并及时解决问题。提高课堂学习的效果。 4、Homework 1)     抄写单词并记忆 2)     归纳单词 课后的拓展性练习，有意识地引导学生把课堂上所学的语言知识运用到实际生活中与他人交流。说、写结合的课后作业，学生能够进一步巩固新知识。