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牧童谣  第1节教学设计

来源:会员上传 日期:2009-08-04 16:27:10 作者:未知
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《牧童谣 》 第1节教学设计            

  总课时数:

第1节 教学内容:
1、歌曲:《牧童谣》学唱
2、读谱知识:re
3、综合训练 教学目标:
1、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。
2、认识下加一间的re并唱准其音高。 教学重点:歌曲:《牧童谣》学唱 教学难点:认识下加一间的re并唱准其音高。 教学手段:录音机、磁带 教学过程:
一、发声练习:
    同前节
二、读谱知识:
    1、复习提问:我们都学过哪些音符?
       请学生上前将所过的音符写在黑板上。
       集体复习五线谱的五线四间。
    2、接下来我们继续学习五线谱的知识。
       同学们,你们知道吗,最近五线谱的家又盖了房子,而且这房子非常漂亮,是一座水晶房子,下面老师就带大家来看一看。
       教师讲解:
五线谱的上加线、下加线、上加间、下加间。
        
―――――――上加二线
―――――――上加一线
                 ——————————————第五线
                 ——————————————第四线
                 ——————————————第三线
                 ——————————————第二线
                 ——————————————第一线
――――――――下加一线
――――――――下加二线
         由于加线而形成的间,叫“加间”。
         提问:加线加间在平时我们看得见吗?(对了,水晶房子是透明的,我们看不见,但是它是存在的)
         3、请同学将学过的音符填写在五线谱内。
            教师讲解re并将其写在五线谱内:
            记写在高音谱表下加一间上的音唱做re。请同学跟琴唱一唱感觉音高。
    三、综合训练
        1、请同学们说说书上四条乐句,每句分别是那些音?
并跟琴分别唱唱。
2、教师弹奏四条乐句中的其中一条,请同学用手指表现教师弹奏的是哪一条。
    四、学唱歌曲《牧童谣》。
1、听范唱,请生说一说这首歌的情绪怎样(欢快、风趣)
2、学唱曲谱
         请生将歌谱出现的re找出来。
         两人一组视谱。教师纠正。
3、学唱歌词
         有节奏的朗读歌词。
跟琴听唱法学唱歌曲。
4、歌曲处理:
 教师指导学生自己总结出:力度不宜过强,中速演唱。
情绪要积极饱满。衬词“那斯那斯嗨”要唱得轻巧跳跃,音断气连。
在教师指导下练唱。
五、教师小结:
    请同学们自愿结合,以小组为单位为歌曲编舞蹈。 板书设计:
    ―――――――上加二线
―――――――上加一线
                 ——————————————第五线
                 ——————————————第四线
                 ——————————————第三线
                 ——————————————第二线
                 ——————————————第一线
――――――――下加一线
――――――――下加二线
课后小记:

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