让学生充分参与课堂,提高课堂实效──必修二“交通运输方式和布局”教学课例设计
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让学生充分参与课堂,提高课堂实效──必修二“交通运输方式和布局”教学课例设计

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时间:2009-01-24

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资料简介
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  【学生活动】思考讨论,发表自己的看法:铁路、公路、水运、航空等。   【教师设问】各种交通运输方式有何优缺点?   【学生活动】阅读教材表5.1,比较五种交通运输方式的特点,并完成以下表格归纳:   项目        方式 铁路 公路 水运 航空 管道 运量           运速           运费           灵活性           连续性           受自然影响           投资             【教师引导】我们在选用何种交通运输方式时,主要考虑交通运输方式的那些基本特征?   【实例探讨】让学生结合不同的交通运输方式的特点,思考下列情况下,最合理的交通工具。   ①从乌鲁木齐到北京开会,第二天必须到达    ②1000万吨石油由大连运往上海   ③从拉萨到西宁,沿途参观访问   ④从武汉到郑州探亲   【学生活动】讨论,并得出答案:   ①飞机,因为路程较远,而且时间紧迫;   ②海轮,因为货物的运量大,而且大连和上海均是港口;   ③汽车,考虑到沿途参观访问,需要不时停留,要求交通的灵活性;   ④火车,两城市均是铁路的枢纽城市,从运费和运速来考虑为适合的方式。   【规律点拨】运输方式的选择主要考虑的因素:运费、运速、运量、灵活性等。   【习题巩固】完成配套练习题,巩固本部分知识。   知识要点2:交通运输发展趋势   【师生互动】教师展示图片,引导学生得出世界交通运输发展的趋势:网络化、高速化、大型化和专业化。     图一:高速铁路            图二:巨型油轮           图三:集装箱码头    ↓                        ↓                           ↓  高速化                    大型化                       专业化                           网络化:各种形式和层次的交通形成了单一和综合的交通网络。   【知识拓展】利用《考试地图册》,指导学生通过读图,掌握中国和世界主要的交通网络:   1.中国的铁路、公路和内河运输网络;   2.两条亚欧大陆桥;   3.世界主要港口和航海线;   4.中国和世界主要航空线和航空港。   【学生活动】在学案中国简图上填写以下内容,落实和巩固知识:     (1)在中国铁路网络图上找出我国铁路的“三横”和“五纵”,明确其主要枢纽城市的地理位置。   东西向(三横):京包——包兰、陇海——兰新、沪杭——浙赣——湘黔——贵昆;   南北向(五纵):京沪、京九、京广、焦柳、宝成——成昆线。   (2)明确山西煤炭外运的三条主要干线:大同线、神黄线、焦-兖-日线。   【习题巩固】完成配套练习题,巩固本部分知识。   知识要点3:交通运输的区位因素以及对区域发展的影响   【知识引入】交通线路的建设要考虑多方面的因素,包括自然因素、社会经济因素和技术条件等。下面我们以南昆铁路的建设为例进行探讨。   【案例分析】南昆铁路的建设   南昆铁路是1997年我国在西南地区新开通的一条现代化铁路。国民经济的发展、人口和城市的分布、科学技术的进步等,是对南昆铁路建设具有决定意义的因素。   1.自然因素分析:   南昆铁路经过的地区,地势上有多次大的起伏,地质条件极为复杂。在这种条件下修铁路,必须依靠科学技术。南昆铁路是我国国内科技含量最高的铁路之一。   结论:地形地质因素成为南昆铁路修建的最大限制性因素,而科学技术为铁路的建设提供了保证。   2.人文因素分析   南昆铁路途经19个县(市),全长898.6千米,吸引范围共计29个县(市),人口约0.2亿,其中包括七十多个少数民族。这里是我国贫困人口较多的地区。南昆铁路把资源丰富但无出海口的西南内陆,同有绵长海岸、便捷通道的华南地区联成一体,使资源优势同区位优势结合起来。   南昆铁路的东段靠近广西的铝矿、煤矿,以及石油开发区;中段靠近贵州西南部煤矿及著名的喀斯特地貌风景区。这条铁路的选线,对带动、繁荣沿线地区的经济,以及促进西南地区经济发展有重要意义。   →结论:铁路的建设在经济发展、资源开发以及加强民族团结和国家稳定等方面具有重要的意义。   【规律点拨】从上述案例的分析我们得到分析影响交通区位因素的一般方法:     【拓展案例】京九铁路的建设   1.合理布局交通网 2.促进沿线经济的发展 3.维持香港的长期稳定和繁荣 4.先进的科学技术是保证         【实践应用与练习巩固】   青藏铁路是目前世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。2006年格尔木一拉萨段的通车运营是举国关注的大事。请读图回答下列问题:   1.建设青藏铁路要克服的世界性三大难题是:_________________________________。   2.青藏铁路的修建成功,说明现代影响铁路建设的最主要因素是____和_____因素。    3.青藏铁路建设的意义是(  )   ①促进沿线少数民族地区的经济发展    ②扩大长江三角洲工业区的经济腹地 ③加快塔里木盆地油气的开发和输出    ④体现了国家西部大开发战略   A.①②  B.②③  C.③④  D.①④   4.一般来说,高原和山区优先发展公路而不是铁路的理由是     (    )   ①铁路对坡度的限制性比公路对坡度的限制大 ②铁路路线较平直不能照顾到更多的地区 ③公路选线和建设比较灵活方便  ④铁路的效益远不如公路的效益大   A.①②    B①③    C.③④    D②④   5.关于“青藏铁路”的规划与建设表明(    )(双选)   A.西藏至今无铁路,交通运输线的区位选择,首先考虑要填补地区空白 B.青藏高原自然条件恶劣,自然条件是影响铁路区位选择的决定性因素 C.先进的科学技术能有效地克服交通运输线路中的自然障碍 D.社会经济因素是影响青藏铁路建设的决定性因素   6.(2007广州一模理基)2006年1月~10月西藏接待海内外游客突破200万人次,同比增长31.8%,造成游客数量增加的主要原因是(  )   A.国家出入境政策的放宽    B.西藏环境承载力的提高  C.西藏旅游点的增多        D.青藏铁路通车运营的影响   【学生活动】完成巩固练习。   参考答案:1.高寒缺氧、地质复杂冻土区、生态环境脆弱  2.社会经济、技术  3.D;  4.B;  5.CD  6.D。   【课堂小结】利用板书系统进行扼要总结:   必修二 第五单元 第一节   交通运输方式和布局   一、主要交通运输方式   1、特点比较   2、方式选择   二、交通运输发展趋势   1、趋势:网络化、高速化、大型化和专业化。   2、各种交通运输网络   三、交通运输的区位因素以及对区域发展的影响   【作业布置】让学生利用课余时间通过实地考察和资料搜集,探究增城交通的发展情况,分析交通发展对增城地区经济发展的影响。(可结合学校研究性学习活动进行小论文的提交。)   七、教学反思   本节课充分利用了案例教学、讲练结合等教学方法,通过教师的引导,让学生通过读图、分析图表材料和案例材料,提取信息,掌握知识要点。从交通方式的选择到交通区位因素的分析,学生充分参与课堂,做到了动脑思考、动口讨论和发表意见、动手填图并完成习题,全程投入。学生在解题的过程中提升能力,实现知识的迁移,提高了课堂的实效。   同时,本节课十分重视地图的使用,利用多媒体课件充分展示各种交通照片和交通网地图,让学生阅读图册中的交通图,以及让学生在学案简图上标注铁路干线的名称和枢纽名称等。在读图、用图和填图的过程中提高了学生的地理技能。   (增城市高级中学)

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