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新年好(第一册)

来源:会员上传 日期:2006-06-15 21:36:57 作者:佚名
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1、通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。

2、掌握三拍子的强弱规律。

教学准备:一棵挂满礼物的圣诞树;课件

教学过程:

.组织教学

  1.创设情境

  2.问好

.新授

  (一)导入

   师:孩子们,你们觉得今天教室里有什么变化?今天教室里有颗这么在的圣诞树。让面还挂满了礼物。看到这些,你想到了什么?

   生:、、、、、、(45人)

   师:孩子们说得真好,昨天陈老师收到了非洲小朋友的一封电子邮件,让我们一起来打开这封邮件吧!

  (播放《Happy new year》)

     师:这首歌是什么时候唱的呢?

   生:圣诞节。

   师:谁能说说外国小朋友是怎样过圣诞节?(时间、方式、礼物)

   生:、、、、、、(34个)

   师:孩子们知道的还真多,真能干。那么你们知道他们为什么要过圣诞节吗?现在让老师来告诉你们吧!

   小结:圣诞节就是耶稣诞生的日子,耶稣是基督教的创始人。外国人大部分都信基督教,所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日,就像咱们中国的春节一样。

   (二)新授歌曲

   师:刚才外国小朋友们用他们的语言向我们问候,现在谁能用我们自己的语言向外国小朋友们祝贺新年?

   (一生唱)

   刚才***唱得怎么样?

   生:好的。

   师:这个小朋友确实唱得不错,但是老师觉得他感情还不够丰富,现在听老师用两种方法来唱一下这首歌价钱认为哪一种比校好?

   3.歌曲处理,师范唱

   通过教师带感情和不带感情的演唱,请学生讲座分析。

   新年好呀,新年好呀,是人们相互问候。(亲切、轻快、柔和)

   祝贺大家新年好是问候众人,力度稍强。

   师:看来大家选择了第二种,现在我们小组来竞赛一下,听听哪能个小组唱得最有感情?

   4.小组比赛,巩固学习

   唱得好的同学挑选礼物

   5.小组合作,为歌功颂德曲配节奏

   师;孩子们唱行真好,现在我们用自己身体上的某个部分为这个曲子配节奏,使这首歌唱起来更加动听。   (拍手、拍腿、拍肩、跺脚)

   (三)欣赏《过新年》

   师:刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来听一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》

   师:孩子们想不想跟随老师一起跳?发挥你们的想象力。看看哪能个小朋友创编的动作比老师还要优美,等会儿我们请他上来表演给大家看。

   (选四个小朋友上来表演)

   三、创设舞台

   孩子们,你们今天表现得真好,要不咱们现在来开一个化妆舞会怎么样?在节奏明快的《兔子舞》音乐中结束本课。

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