最新人教部编版二年级下册语文识字3.“贝”的故事【第1课时】PPT课件
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资料简介
汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。下面让我们走进课文,去感受汉字的有趣和神奇吧!  1 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 第 一 课时 助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 ③“贝”的故事 2 1. 会认、会写本课生字。 2. 有感情地朗读课文。 3. 初步感知文意,了解课文内容。 学习目标 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 甲骨文的来历 甲骨文是商朝 ( 约公元前 17 世纪 - 公元前 11 世纪 ) 的文化产物 , 距今约 3600 多年的历史。 商代统治 者迷信鬼神,其行事以前往往用龟甲兽骨占卜 吉凶,以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应 验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨文。 自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨,整整 100 年了 , 目前出土数量在 15 万片之上,大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。 以出至殷墟,故又称殷墟文字;因所刻多为卜辞,故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有 4500 个 , 已识 2000 余字 , 公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治, 经济,文化等各方面的资料。是现存最早 最珍贵的历史文物。 相关资料 点击 听朗读 听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音 , 理解词语意思。 自读提示: 1 . 请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。 2. 想一想: 课文主要写了 什么? 读一读 jiǎ gǔ lèi piào zhēn shìpǐn suí yì 甲 骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 sǔn bì cái zhuàn péi gòu pín 损坏 钱币 钱财 赚到 赔钱 购买 贫乏 检 查 自 读 情 况 gǔ   lèi 骨 类 珍 我会认 漂 sǔn cái bì péi 损 币 易 财 赚 piào zhēn yì jiǎ 甲 品 pǐn gòu 购 饰 shì 赔 zhuàn 随 贫 suí pín dāng (当作) dàng (上当) 当 gǔ (骨头) gū (花骨朵) 骨 piào (漂亮) piāo (漂浮) 漂 多音字 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。 说一说课文主要写了什么? 贝 bèi 书写指导: 撇画舒展,起笔在竖中线上。 部首: 贝 组词: 贝壳 贝类 造句: 海边有很多漂亮的贝壳。 音序: B 结构 : 独体字 我会写 壳 ké 书写指导: 上窄下宽,尤其是中间的冖要宽。 部首: 士 组词: 贝壳 鸡蛋壳 造句: 海边有很多漂亮的贝壳。 音序: K 结构 : 上下 甲 jiǎ 书写指导: “日”宽而扁,竖是垂露竖在舒张线上。 部首: 田 组词: 甲骨 龟甲 造句: 甲骨文是中华民族的文化瑰宝。 音序: J 结构 : 上下 骨 gǔ 书写指导: 整体笔画紧凑冖要宽托上盖下。 部首: 骨 组词: 甲骨 骨骼 造句: 甲骨文是中华民族的文化瑰宝。 音序: G 结构 : 独体字 钱 qián 书写指导: 左窄右宽,斜钩舒展有力。 部首: 钅 组词: 钱币 钱财 造句: 钱币的发展是一段悠久的历史。 音序: Q 结构 : 左右 币 bì 书写指导: 撇要倾斜,竖在竖中线上。 部首: 巾 组词: 货币 钱币 造句: 钱币的发展是一段悠久的历史。 音序: B 结构 : 上下 与 yǔ 书写指导: 竖折折钩的第一折在横中线上。 部首: 一 组词: 与此有关 与人玫瑰 造句: 钱币的发展和财物有关。 音序: Y 结构 : 上下 财 cái 书写指导: 左右等宽,最后一笔撇稍小。 部首: 贝 组词: 财物 财富 造句: 钱币的发展和财物有关。 音序: C 结构 : 左右 关 guān 书写指导: 第四笔横长,撇捺舒展。 部首: 丷 组词: 有关 关联 造句: 钱币的发展和财物有关。 音序: G 结构 : 上下 漂亮: 珍贵: 喜欢: 理解词语 好看;美观。 造句:这孩子长得很 漂亮 。 价值高 ; 意义深刻 ; 宝贵。 造句:故乡给我留下了太多 珍贵 的回忆。 对人或事物有好感或感兴趣。 造句:我非常 喜欢 小动物。 容易: 损坏: 保护: 发生某种变化的可能性大。 造句:白衣服 容易 脏。 使失去原来的使用效能。 造句:糖吃多了,容易 损坏 牙齿。 指尽力照顾,使不受损害。 造句:小学生要学会自我 保护 。 宝贵 珍贵 两个词都有“贵重”的意思。 宝贵是形容重要的事物,不可随便浪费。如时间、金钱、粮食等都能跟它扯上关系。珍贵是指贵重,值得珍爱和重视。 ①我们要珍惜 宝贵 的淡水资源。 ②熊猫是一种十分 珍贵 的动物,是我国的国宝。 辨析词语 相同点: 不同点: 造 句: 再读课文: 边读边想,每一段写了什么? 第一自然段: 写“贝”字甲骨文是怎么来的,是什么样子。 第二自然段: 解释了“贝”字的意义,写了带“贝”字旁的字的特点。 课堂小结 初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了汉语言文字的博大精深。

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