小学语文五年级下册单元复习测试卷

小学语文五年级下册第一二单元复习测试卷一、看拼音写汉字。（8分）xuànrǎnyūhuíxiūsèxīnjiāng()()()()sǎtuōsuōyīshàsífángài()()()()二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)（）（）覆去不翼（）（）严（）以（）始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪（）寝（）食（）（）美奂襟（）（）舞1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。2.大敌进犯，我军_________，决一死战。3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）熟：A．熟练B．熟悉C．程度深D．成熟瓜熟蒂落（）熟能生巧（）熟门熟路（）深思熟虑（）破：A．开支、花费B．劈开、毁坏C．揭穿、剖析D．冲开、攻下E．突破、撤除F．耗伤、破败势如破竹（）破格提拔（）大破晋军（）一语道破（）破费（）会：A．理解懂得B．熟悉、通晓C．表示有可能实现D．表示懂得怎样做或有能力做E．擅长心领神会（）会英语（）能说会道（）他会不会来（）学会（）四、按要求写成语。（8分）（1）写出带“鼎”的成语四个（2）写出四个表示颜色的成语__________________________________________________（3）描写春天景象__________________________________________________（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。画蛇添足（）有条不紊（）（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。读书破万卷，下笔如有神。—————（）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（）五、根据要求变换句子。(4分)（1）反问句和陈述句变换不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？改成陈述句：_____________________________________小孩掉河里，我们不能见死不救。改成反问句：_____________________________________（2）缩句戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。________________________________________________（3）扩句小艇成了工具。_______________________________________________（4）修改病句我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 六、根据课文内容，理解下列句子。（8分）1．“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？__________________________________________________________________________________________________________________2．“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。____________________________________________________________________________________________________________________3．《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。4．《童年的发现》一文作者发现了_______________________________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思________________________________________________________________________________________________________________________________七、填空。（4分）1．不积硅步，_______________；不积小流，_______________________。2．天行健，____________________。3．_________，____________，空悲切！4．白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。八、阅读诗歌，完成练习。（一）地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……1．填空，搭配词语。（3分）（）的呻吟（）的歌声（）的河流（）的事情（）的硝烟（）的争斗2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（）（1分）Ａ．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。Ｂ．战争夺去儿童的欢乐。3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）______________________________________________（二）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！1、照样子，写词语。（3分） 亮晶晶:________________________断断续续:________________________2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）（文中的词)____________________________（你的词）____________________________3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。（2分）4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗？（2分）5、用双横线画出文章的中心句。（1分）6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分）___________________________________009—2010学年度第二学期五年级语文第二单元测试卷b学校：班级：姓名：成绩：一、看拼音写词语。(10分)xièméijǔjuétuóróngtiānfùshǎshi一、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（4分）①A.停棹(zhào)B.鸡笼(lóng)C.澄澈dèng)D.遮头(zhē)（）②A.倭瓜(wō)B.剥莲蓬（bō）C.横野(héng)D.妩媚(mèi)（）③A.清平乐（lè）B.牧童(mù)C.蓑衣(suō)D.醉酒(zuì)（）④A.亡赖（wáng）B.铺床(pū)C.茅檐(yán)D.溪头(xī)（）三、读句子,给带点的字选择恰当的解释。（4分）生A．生育；出生B．生疏C．具有生命力的；活的D.产生；发生①这篇课文有五个生字。（）②今天是妈妈的生日。（）③这棵树死了，已断了生机。（）④母鸡生病了。（）四、读拼音，写同音字。（8分）mò:寂（）隐（）沙（）沉（）（）非（）汁（）端（）生五、选出作品、作者、句子搭配不当的一组：（）（3分）A．《清平乐﹒村居》辛弃疾醉里吴音相媚好B．《童年的发现》费奥多罗夫我的发现起始于梦中飞行C．《祖父的园子》林海音据说这花园，从前是一个果园六、排列错乱的语序，哪一个选项，排列顺序是正确的（）。（3分）（）一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？”（）苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”（）“对，如果使上这股劲，害怕不能获得知识？”（）“空气，当然是活的新鲜的空气！”（）苏格拉底是古希腊著名的哲学家。（）苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了青年人，他奋力挣扎才将头摆出水面。A.246513B.124653C.245613D.124653七、给下列语句选择正确的修辞方法（）。（4分）A．比喻B．排比C．夸张D.拟人E.设问F.反问 1．骆驼排列成一长串，沉默地站着，等待人们的安排。（）2.春天就要来了，骆驼也脱掉它的旧袍子啦！（）3.难道祖父没在花园中锄草吗？（）4.冬天到了，骆驼在做什么？它们又在拉煤。（）八、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）1．《冬阳﹒童年﹒骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。（）2．“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话只说明科学发展的过程中很多科学家有过这样的遭遇。（）3．“白发谁家翁媪？”是疑问句。（）九、把下面的内容填写完整。（6分）1.天行健，。（《》）2.，吾将上下而求索。（《》）十一、阅读短文，回答问题。（一）北京的立交桥驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，欣赏各异的立交桥，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着塔在上面的十字飘带。从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。西直门立交桥与建国门风格迥异。顶层机动车车道是圆形转盘；中层非机动车车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺展，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它是桥群组成。八座跨河桥，六座匝道桥，四座通道桥，三座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的二倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。一座一座说不尽。每件都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。1、这篇文章的结构是（）。（3分）A.总分式B.并列式C.分总式D.递进式2、“……四周的高层建筑似乎也矮了几分”。句中的“似乎”的含义是（）（3分）A．高层建筑比桥矮B.高层建筑可能比桥矮C.从主观感受上强调桥的高大D.从客观感受上强调桥的高大3、文段中“庞大的桥的系统”是指（）。（3分）A.建桥面积的庞大B.各种类型桥的组合C.桥处于交通枢纽 D.融众桥造型之长4、文章叙述各桥特点时，由略到详，这主要是因为（）。（3分）A.各桥的建筑面积越来越庞大B.各桥的建筑造型越来越优美C.各桥的使用范围越来越宽泛D.各桥的交通功能越来越重要（二）冒险的经历六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。1.解释词语。（2分）答非所问：2.联系上下文填空。（12分）（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容，等到测验时就根据其。自从怀特森先生来了以后，我们都以的目光对待老师所讲内容。（2）怀特森先生让“我”明白了一个道理：，并勇于，而且还让我们。3.文中的“冒险经历”指。（5分五年级下册第二单元语文试卷参考答案及评分标准题号参考答案评分标准1卸煤咀嚼驼绒天赋傻事10分每字1分2CBAA4分 每空1分3BACD4分每空1分4寂（寞）隐（没）沙（漠）沉（默（莫）非（墨）汁（末）端（陌）生8分每字1分5C3分6A3分7DDFE4分每空1分81√2×3√6分每空2分9君子以自强不息周易路曼曼其修远兮离骚6分句子2分，书名1分每个错字扣0.5分10唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。2分每空1分4分每线1分，每个错字扣0.5分11（一）1.A2.C3.B4.B3分3分3分3分（二）1.回答的不是所问的问题。2.(1)认真做笔记完成测试怀疑2分6分每空2分6分每空2分(2)要勇于正视他人的眼睛指出他错了感受到了这样做的乐趣3.怀特森先生课堂讲的内容胡编乱造