部编版2.树之歌 用

像伞不是伞，整天土里站。（树） 树之歌2初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时 1.学习本课蓝线格生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读，学会背诵。（重点）学习目标 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？ 读一读梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉化石金桂wútóngzhǎngfēngsōngbǎiyínshānhuàguìzhuānghuànàishǒujiāng 我会认梧桐枫掌装桦守银耐松柏杉化guìnàishǒuyínjiāngshānhuà桂疆wútóngbǎisōngzhǎngfēnghuàzhuāng 1、梧桐松柏枫桦杉桂分类识字2、掌装守3、耐疆银化谜语：1、“壮”士穿征“衣”2、华丽的木头3、宝盖头下有一“寸”。4、土居弓下，三横二田。5、左边金光闪，右边“良”无点。6、堂下缺土，用“手”来补。——装——桦——守——疆——银——掌 杨树杨树 榕树 梧桐树梧桐叶儿像？ 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。 秋天的枫树 枫叶的颜色是？ 猜猜这是什么树？ 松树 你在哪里见过这种树？ 柏树 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红，绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。 木棉南方 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。从这一句你了解到了什么？ 银杏树又称白果树 水杉 水杉的叶子 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。活化石：指延续了上千年的古老生物，同时期其他生物都灭绝了，它还活着，说明它很宝贵。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌形状颜色生活习性香味 杨yáng书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长。部首：木组词：杨树杨柳造句：街道两侧栽种着一排排挺拔的白杨树。音序：Y结构:左右我会写 壮zhuàng书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短。部首：士组词：榕树壮壮士造句：钱塘江大潮气势壮观。音序：Z结构:左右 桐tóng书写指导：左窄右宽，口要写得小些。部首：木组词：梧桐油桐造句：这些梧桐树已经长出叶子了。音序：T结构:左右 枫fēng书写指导：左窄右宽。风的最后一笔是点。部首：木组词：枫树枫叶造句：枫树的叶子像手掌。音序：F结构:左右 松sōng书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要写得短些。部首：木组词：松柏松树造句：松树上结了好多松果。音序：S结构:左右 柏bǎi书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。部首：木组词：松柏圆柏造句：山上的柏树郁郁葱葱。音序：B结构:左右 棉mián书写指导：右边的白要写得扁小些。部首：木组词：木棉棉花造句：我非常喜欢木棉花。音序：M结构:左右 杉shān书写指导：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。部首：木组词：水杉银杉造句：中国有世界最古老的树种——水杉。音序：S结构:左右 化huà书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。部首：亻组词：化石变化造句：科学家在辽宁发现了恐龙化石。音序：B结构:左右 桂guì书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。部首：木组词：金桂桂花造句：秋天到了，金桂飘香。音序：G结构:左右 柏bó（柏林）bǎi（柏树）绿lù（鸭绿江）lǜ（绿芽）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。 榕树：枫树：桦树：常绿大乔木。树干分枝多，覆盖面广，有气根。造句：这棵榕树可长得真茂盛。落叶乔木，春季开花，叶子掌状三裂，秋季变成红色。造句：秋天到了，枫树的叶子红得像一团火焰。别名桦皮树，落叶乔木。造句：校园里有一排桦树。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。 耐寒：北疆：银杏：化石：经得起寒冷。造句：松树是特别耐寒的。北方边疆。造句：今年，北疆的雨水特别多。称白果树、公孙树、鸭脚。落叶乔木。造句：银杏的叶子特别漂亮。存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。造句：上海自然博物馆里有古代恐龙的化石。 披穿两个词含有“把衣服盖在身上”的意思。不同点：“披”指把衣服覆盖在肩背上。“穿”指着衣服鞋袜。1.爷爷的身上披着一件大衣。2.下雨了，他把雨衣穿上了。辨析词语相同点：不同点：造句： 再读课文：边读边想，每小节写了什么？ 第一小节：描写了杨树、榕树和梧桐树的特点。第二小节：描写了枫树和松柏的特点。第三小节：描写了木棉和桦树生长的喜好。第四小节：描写了银杏、水杉、金桂的特点。交流分段情况 本文是一首儿歌，让我们了解一些树木的特点。再读课文，想一想课文写了什么？ 课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对大自然的无比喜爱之情。 1．工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。杨　　　壮　　　　松　　　　化“杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。杨壮松化左右木丶士丿乚 2．给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。梧桐(wúwǔ)手掌(zǎngzhǎng)松柏(bóbǎi)桦树(huáhuà)银杉(shānsān)金桂(guīguì)．．．．．．√√√√√√ 3．辨字组词。杨（　　　）棉（　　　）场（　　　）　　绵（　　　）桂（　　　）桐（　　　）挂（　　　）　　铜（　　　）杨树场院木棉绵羊金桂挂起梧桐铜号 4．按原文内容填空。()喜暖在南方，()耐寒守北疆。()活化石，()满院香。木棉桦树银杏水杉金桂开花