七年级数学上 数据的收集与整理教案 (15)

第一课时 第 1 课时 教学内容： 课本 P2 例 1 数据收集整理（一） 教学目标： 1. 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2. 能根据统计表的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单 的分析，根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 教学重点： 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、 回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点： 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、情境引入 教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们 喜欢我们校服的颜色吗？ 师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给 一年级的新生订做校服，有下面 4 种颜色，请你们当参谋，给服装 厂建议下该选哪种颜色合适。(课件出示红、黄、蓝、白) 二、互动新授 1.讨论收集数据的方法。 （1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的 人数也不少，应怎样调查呢？你有什么好的方法？ （2）出示统计表。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 2.从这张统计表中，我们可以知道些什么？ （1）从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？ （2）喜欢什么颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜 色，那全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 三、巩固拓展 1.完成教材第 3 页“做一做”。 2.完成练习一的第 1 题。 四、全课总结 通过今天的学习，同学们有哪些收获？ 五、 课堂作业 《练习册》 板书设计： 数据收集整理（一） 学校要给同学们订做校服，有下面 4 种颜色，选哪种颜色合适？ 颜色 红色 黄色 蓝色 白色