五年级下册数学学案-3.3《体积和体积单位》︳西师大版 (2)

西师大版 2011 课标版五年级下《体积和体积单位 》 科 目 数学 课题 体积和体积单位 执教 课 型 新授 课时 1 授课时间 教学内容 教科书第 45~46 页的例 1、例 2。 教学目标 1．让学生亲历猜测、观察、动手的过程，感知物体的体积及体积的含 义。 2.知道常用的体积单位有 cm3、dm3、m3。 3.在说一说、做一做的过程中对 cm3、dm3 形成比较明确的表象。 教学重点 构建 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米的概念 难点预设 体积的意义。 教学准备 教具：量杯、土豆、绳子、杯子、视频展示台。 学具：装满沙的杯子、橡皮块、积木等。 学 习 过 程 导 案 学 案 发 现 问 题 引入课题，出示学生预习中提出的主要问题： 1.什么叫体积？ 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米到底有多大？ 1、学生汇报自学情 况 2、分组讨论、研究 本 课 要 解 决 的 主 要 问 题。 质 疑 假 设 1.物体所占空间的大小，叫做这个物体的体积。 2.棱长为 1cm 的正方体的体积为 1 立方厘米，用字 母表示为 1cm3，读作 1 立方厘米。 3. 棱长为 1 分米的正方体的体积是 1 立方分米， 也可写作 1dm3。 4.棱长为 1 米的正方体的体积是 1 立方米，也可 写作 1m3。 学生根据分组讨论 的情况，汇报小组合作 学习的情况。 合 作 探 究 1.请学生举例实际生活中哪些物体的体积是 1 立方 厘米、1 立方米、1 立方米。 2.立方厘米主要用于计量比较小的物体，立方分米 主要用于计量一般的物体，立方米主要用于计量大 型的物体。 学生举例 练 总 结 延 伸 1.47 页课堂活动。 2.练习十一的 1、2、3、4、5 题。 学生练习