五年级下册数学学案-5.1.4体积单位之间的进率｜冀教版(1)

《体积单位之间的进率》教学设计 教学内容：冀教版五年级下册 63--64 页 教学目标： 1、掌握体积单位之间的进率。 2、理解并掌握体积单位之间的进率，并会转化。 3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时能准确运用单位间转化 进行计算。 教学重点：理解并掌握体积单位之间的进率。 教学难点：能熟练地进行体积单位之间的换算。 教学过程 一、复习导入 （1）长度单位 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 每相邻两个长度单位之间的进率是 10. （2）面积单位 1 平方米=100 平方分米 1 平方分米=100 平方厘米 每相邻两个面积单位之间的进率是 100. （3）体积单位 立方米 立方分米 立方厘米 每相邻两个体积单位之间的进率是多少？ 引入新课 板书课题 二、探究新知 1、求洗衣机包装箱的体积 80 ×50×90 的意思 长 80 厘米 宽 50 厘米 高 90 厘米 （1）80×50×90=360000 立方厘米 （2）以分米为单位求体积 80 厘米=8 分米 50 厘米=5 分米 90 厘米=9 分米 8×5×9=360 立方分米 360000 立方厘米=360 立方分米 说明 1 立方分米=1000 立方厘米 2、继续验证 课件出示 （1） 1 立方厘米 10 立方厘米 100 立方厘米 1000 立方厘米 棱长是 1 分米的正方体体积是 1 立方分米，数小正方体块数 1000 块， 体积是 1000 立方厘米 1 立方分米=1000 立方厘米 （2） 同样方法 1 立方分米的小正方体拼成长 10 分米宽 10 分米高 10 分米的正 方体，体积是 1000 立方分米，也可以说棱长是 1 米的正方体的体积是 1 立方米。 1 立方米=1000 立方分米 由此得出每相邻两个体积单位之间的进率是 1000. （3） 读书 63 页 （4） 小结 做题时先看单位是否统一，换算时想进率是多少进行转化。 三、课堂练习 1、填空 6 立方分米=（ ）立方厘米 8000 立方分米=（ ）立方米 7 立方米=（ ）立方分米 1800 立方厘米=（ ）立方分米 2、计算冰柜的体积 长 120 厘米 宽 50 厘米 高 80 厘米，求体积？合多少立方米？ 120×50×80=480000 立方厘米 480000 立方厘米=0.48 立方米 3、一块长方体木料，长 125 厘米，宽 8 厘米，高 4 厘米，这块木料的体积是多 少立方厘米？合多少立方分米？ 4000 立方厘米 125×8×4=4000 立方厘米 4000 立方厘米=4 立方分米 4、一根长方体钢材，它的横截面是一个边长 8 厘米的正方形，长是 6 分米，这 根钢材的体积是多少立方分米？ 8 厘米=0.8 分米 0.8×0.8×6=3.84 立方分米 5、一块正方体石料，棱长 7 分米，这块石料的体积是多少立方分米？如果 1 立 方分米石料重 2.7 千克，这块石料重多少千克？ 7×7×7=343 立方分米 343×2.7=926.1 千克 板书设计 体积单位之间的进率 1 立方米=1000 立方分米 1 立方分米=1000 立方厘米 每相邻两个体积单位之间的进率是 1000