五年级下册数学课件-6.1折线统计图15页 西师大版

折线统计图 第1课时 五年级下册第六单元 n 课堂引入 n 课堂引入 n 课堂引入 需要了解旅 游路线。 亮亮一家准备去九寨 沟旅游，他们需要做 哪些准备呢？ 需要了解当地的 气温变化情况。 统计表能很快了解到具体的数据 从统计表中可以直接、快速看 出九寨沟每月的平均气温是多少 根据这个统计表能发现哪些信息呢？我 们能用学过的某个统计图来描述这些数据吗？ n 课堂探索 条形统计图能直观比较每月平均气温的高与低 小明一家想了解这个月份的天 气的变化情况，还有其他的 统计图能反映天气的变化情况 吗？ n 课堂探索 小组合作、探索：议一议 说一说 想一想 （1）联系条形统计图，想想折线统计图和它 有什么相同之处？横轴和纵轴表示什么？ （2）说一说折线统计图横轴和纵轴数据的单 位长度各表示多少？ （3）想一想，如何画折线统计图，该注意哪 几点细节？ n 课堂探索 1. 整理数据； 2. 画出横轴和竖轴，用长度单位表示一定的数量 3. 根据数量描出各点，再把各点用线段顺次连接起来； 4. 写出统计图的名称和制图时间。 想一想，如何画折线统计图，该注意哪 几点细节？ n 课堂探索——比一比，找异同 比较两个统计图，看看有那些相同点，请 记录下来。 都能清楚地表现数据的多和少。 还有那些不同点： 折线统计图不但可以表示出数据的多 少,还可以描述出其变化趋势和数量的增减变 化幅度 。 n 课堂练习 n 课堂练习 （1）今天我学习了折线统计图的知识。我知道条形 统计图和折线统计图的相同点和不同点，条形 统计图能直观看出某天的气温是多少，折线统 计图能反映出气温的变化趋势。 （2）我知道了折线统计图的画法。 n 课堂总结