五年级下册数学课件4.1分数的意义北京版(1)

湖北省咸宁市通山县洪港小学 肖龙图 课标版五年级下册数学 第四单元 分数的意义和性质 第1课时 分数的意义 剩下的不足 1段 怎么记? 情境导入 1、 2、把一个月饼平均分给小明和小红，小红说;“我得到 了半个月饼。”小明说：“那该用哪个数来记呢？” 3、小军在做口算题时，9÷3=3，3÷3=1，遇到 1÷3= ，商该如何写？ 实际生活中，在进行测量、分物 或计算时，往往不能正好得到整数 的结果，这时常用分数来表示。 探究新知 用分数来表示图中涂色部分的大小    8 5    5 3    3 2 把 一个长方形 平均 分成 8 份， 表示其中的 5 份，用分数 来 表示。 8 5 把 1m长度 平均 分成 5 份，表示 其中的 3 份，用分数 来表示。 5 3 把 6个正方体 平均 分成 3 份， 表示其中的 2 份，用分数 来 表示。 3 2 一个物体、一个计量单位或一些物体，都可以看成 不同的一个整体。 这些不同的一个整体都可以用自然数1来表示，通 常把它叫做单位“1”。 把 单位“1” 平均分成若干份，这样 的一份或几份都可以用分数来表示。 巩固练习 1、用分数来表示涂色部分的大小 （ ） （ ） （ ）5 3 3 2 9 5 2、同桌之间说出下面各题中的分数表示的意义 （1）我们班的男生人数站全班人数的 。8 3 （2）五（1）班数学测验的优秀人数占及格人数的 。7 6 3、考考你，动动手 露出部分占全部的 ，你能画出全部吗？3 1 ① ② ③ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份 的数，叫做分数单位。 分数单位由分母决定，个数与分子有关。 4、同桌之间互报分数，说出分数单位以及有几个 这样的分数单位。 5、根据成语说分数 七上八下 百里挑一 十拿九稳 百战百胜 课堂小结：在本节课中，你学到了哪些知识？ 单位“1” 若干份 一份 几份 7 2 5m长的绳子 2 1 11 1 7 4