五年级下册数学课件3.3公因数北京版（12张PPT）

公因数和最大公因数 通州区官园小学 张 影 小游戏 老师报数，请同学们说出它是几 和几相乘得出来的。 24 12 你们是怎样很快找到这两个数的？ 12厘米 20厘米 要用 、 的正方形铺满（要 ， 没有剩余） 大小相同 边长为整厘米 正好贴满 要将长20厘米、宽12厘米的长方形 铺满正方形，没有剩余，请同学们 猜想一下它的边长可能是几厘米？ 再猜想一下，边长可能不是几厘米？ 小组合作要求 • 操作：每组分别 从“可能是”和 “可能不是” 的数据中各选择一个 进行验证（可以自己想办法，也可以 用老师提供的材料）。 2.讨论：为什么有的正方形能铺满方 形、有的不能铺满？ 20的因数 6 20的因数有 12的因数有 1 3 4 12 2 4 10 201 2 5 12的因数 20的因数 1 4 6 3 12 2 4 10 20 1 2 5 12的因数 20的因数 4 6 3 1210 20 1 25 12的因数 1、2、4是20和12公有的因数，叫做它们的公因数。 其中，4是最大的公因数叫做它们的最大公因数。 先分别写出18 和24 的因数，再找一找。 18 的因数有： 24 的因数有： 24和18的公因数有： （ 18，24）= 求 18 和 24 的最大公因数。 1、2、3、6、9、18。 1、2、3、4、6、8、12、24。 1、2、3、6。 6 1．在横线上填出合适的数。 16的全部因数有： 20的全部因数有： 16和20的全部公因数有： （16，20）＝ 1、2、4、8、16。 1、2、4、5、10、20 。 1、2、4。 4 2. 写出下列各分数分子和分母的最大 公因数。 ( ) 7 9 8 36 ( ) 18 72 ( ) 9 151 4 18 ( ) 3 有45块水果糖和30块奶糖分别平均 分给一个组的同学，都正好分完。 你知道这个组最多有几位同学吗？ 分糖果