教学设计
教材分析:本节课是辽师大版小学英语五年级下册第五单元第一课时,本节课的
教学内容是通过歌曲 When do you get up 引出本单元的核心知识—描述日常作
息时间。本课是对以前学过知识的巩固和延伸,同时本课语言贴近生活实际,激
发了学生学习英语的兴趣,能更好的培养学生自主学习和交流的能力,因此本单
元在本册教材中占有重要的地位。
学情分析:经过两年多的学习,五年级的学生具有了一定的听、说、读、写能力,
掌握了一定的学习方法,但是学生对于英语的学习并没有真正达到灵活运用。
教学内容: 辽师大版 Grade Five Unit 5 My day
教学目标:
1. 能 听 说 读 写 与 日 常 作 息 有 关 的 动 词 短 语 do homework,do
housework,have class,have breakfast,do morning exercises.
2.能听懂会说 Listen and say 中的对话,并能够与同学合作熟练说出和
表演出对话内容。
3.能熟练运用句型 I…at…并进行简单的操练。
4.能用所学句型陈述自己的作息时间。
5.引导学生珍惜时间,合理规划自己的时间。
重点: 1. 能听懂会说,并会运用本单元的核心短语及句型。
2. 能够结合学过的语言描述自己的日常活动。
难点: 1. 个别短语较难,例如 do morning exercises
2. Listen and say 语篇较长,可以让学生分段理解。
教学过程:
Step one: Warming-up
1. A chant
2. Say the numbers
(设计意图:复习数字,为本课的时间读法作铺垫,化解难点)
Step two: Presentation
The teacher plays a song“when do you get up”and asks
students to sing together.
T: Boys and girls,we can do a lot of things in a day.Look!
This is my day, I can do many things.Look carefully, when do
I get up?
S: 出示图片,学生回答
T: Yes. I get up at six. (领读核心句型)
S: 学生读核心句型
T: Boys and girls,when do you get up?
S: 学生回答,操练句型
T: After I get up, I am hungry. I eat some bread and drink
some milk at 6:20, do you know this one?
(出示 have breakfast 并领读短语)
S: 学生读,并与同桌操练句型
T: After breakfast, I go to school at 6:40 and have
class at 8:00.(出示并领读新短语)
S: 学生读,并用所学句型操练
T: Boys and girls,let us listen to a song and guess what
it is.(教师播放学生做早操的歌曲,引出新短语 do morning
exercises)
S:同桌齐读
T: Do you do exercises? When do you do morning exercises?
Do you like it?(老师先和一名学生做示范)
S: 小组之间进行操练
T: Boys and girls, can you read it?
(依次出示 mouse,house,housework,引出新单词并领读)
S: 学生读并进行操练
T: Boys and girls, after you do housework, you must do
homework.(引出新单词并和学生示范对话)
S: 学生操练对话
(设计意图:根据短语的特点,以不同形式引出新单词,并根据
所学为学生创设一个和新短语有关的生活语料,激发学生说英语的兴
趣,同时提高学生的综合语言运用能力)
Step three: Practice
1. Pairwork
2. Listen and order
3. Listen and repeat
4. Fill in the blanks
Step four: Consolidation
1. Fill in the blanks
2. Write your day
Step five: Summary
Step six: Homework
Blackboard design:
Unit5 My day
have breakfast
have class I get up at 7:00 every morning.
do morning exercises
do housework
do homework