五年级下册数学习题课件第1课时因数和倍数的意义(习题课件)人教版(共11张PPT)

第1课时 因数和倍数的意义 知识点 因数和倍数的意义 1．填一填。 (1)在7×4＝28中，(   )是(  )的因数，(  ) 是(   )的倍数。 (2)在75÷5＝15中，(   )是(  )的因数，(  ) 是(   )的倍数。 7和4 28 28 7和4 5和15 75 75 5和15 (3)在4，5，12中，(  )是(  )的因数，(  )是 (  )的倍数。 (4)ab＝c(a，b，c是非0自然数)，a是c的(  )，b是 c的(   )，c是a的(   )。 4 12 12 因数 因数 倍数 4 2．下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ (1)60和12     (2)39和13 (3)7和91 (4)72和8 12是60的因数， 60是12的倍数。 13是39的因数， 39是13的倍数。 7是91的因数， 91是7的倍数。 8是72的因数， 72是8的倍数。 3．下列各组数是因数和倍数关系的在括号里画“√”，不 是的画“○”。 1.5和0.5(  )   9和63 (  ) 81和27 (  ) 8和0.4 (  ) 44和22 (  ) 11和5 (  ) 4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)10÷2＝5，10是倍数，2是因数。(  ) 易错辨析 辨析：在描述一个数的因数和倍数时要 说谁是谁的因数或倍数，不能单独说谁 是因数或倍数。 (2)因为4÷0.2＝20，所以4是0.2的倍数，0.2是4的 因数。(  ) 辨析：研究因数和倍数时，所说的数是 非0自然数，0.2是小数。 (3)如果A÷B＝5，那么B是A的因数，A是B的倍 数。(  ) 辨析：如果A，B不是非0自然数，那么 就不能说B是A的因数，A是B的倍数。 5．选择。(将正确答案的字母填在括号里)             (1)已知a是11的因数，那么(  )。 A．a只能是1 B．a只能是11 C．a是1或11 C 提升点 因数和倍数意义的运用 (2)下面各数中，不是36的因数的是(  )。 A．1 B．8 C．12 (3)能表示因数和倍数关系的等式是(  )。 A．4×2.5＝10 B．5×0＝0 C．8×2＝16 (4)m×5＝n(m，n是非0自然数)，m是n的(  )。 A．因数 B．倍数 C．无法确定 B C A 6．可可的学号是49号，乐乐的学号是可可学号的因 数，乐乐的学号可能是多少？ 乐乐的学号可能是1号或7号。