六年级数学下册课件-6.1.4比和比例（5）-人教版(共9张PPT)

整 理 复 习 比的意义 比的基本性质 比的应用 比例的意义 比例的基本 性质 联系和区别 比例的应用 比 比 例 合作要求： （1）小组内互相说一说初步收 集整理的内容。 （2）评一评，议一议，取长补 短，进一步系统整理。 （3）选取最佳作品准备汇报。 心中有数 1 、填空 (1)4÷5 = =（ ）:（ ） =（ ）=（ ）:（ ） （ ） （ ） 4 5 4 5 0.8 8 10 （2）如果3a=5b(a、b≠0),那么a：b=( )。5:3 （3）在a×b=c中，当b一定时，a和c成（ ） 比例关系；当c一定时，a和b成（ ）比例 关系。 正 反 2、明辨是非 （1）由两个比组成的式子叫做比例。 （ ） （2）人的身高与体重成正比例。 （ ） （3）大圆的周长和直径的比和小圆的周长和 直径的比一定能组成比例。 （ ） （4）两个圆的半径的比是2：3，它们面积的 比是4：6。 （ ） × × √ × 3、先化简比，再求出比值。 25:20 1.5:0.5 50厘米：0.5米 =（25÷5）：（20÷5） =（1.5×10）：（0.5×10） 1 3 : 3 5 3 ×15）=（ 3 1 ×15）： 5( =50厘米：50厘米 =（50÷50）：（50÷50） 4、解比例： 9∶8=χ∶12 x 35 0.4 0.1= 解：8χ=12×9 8χ=108 χ=13.5 解：0.1χ=35×0.4 0.1χ=14 χ=140