五年级下册综合实践活动教案-我是欢乐小孝星全国通用

我是欢乐小孝星 “小小志愿者走进敬老院”活动方案设计指导课 一、活动背景： 通过学生自主策划班级小志愿者“敬老”活动，既可以锻炼学生的组织能力、规 划能力，更能培养学生热心参与志愿者活动，形成亲社会的态度和热爱社会的情 怀。 二、活动目标： 1.培养学生树立尊老、敬老、爱老、助老的意识，热心志愿者活动的积极心态， 从小树立社会责任意识。 2.通过设计“走进敬老院”活动方案，掌握方案设计的基本流程与要素，培养 学生的规划组织能力。 3.通过小组合作对信息进行汇总、筛选，合理考虑各种因素，并能设计符合实际 的“走进敬老院”活动方案。 活动重难点： 培养学生树立尊老、敬老、爱老、助老的意识，热心志愿者活动的积极心态，从 小树立社会责任意识。 三、活动准备： 1.走访身边的老人，了解老年人的生活、心理特点。 2.填写问卷调查表。 四、活动过程： （一）回顾选题，提炼信息。 1. 师：上一次活动，大家通过讨论，决定搞一个走进敬老院，为老人送欢乐的 活动，明确了活动主题：我是欢乐小孝星。课后，同学们分头去走访了周围的老 人，下面我们来聊聊大家想为老人做哪些事。（点击课件：有备而来） 生 1：我走访的三位老人，她们觉得有人陪她们聊天很快乐，跳广场舞，唱唱歌 挺好的。我想，因为我会做饭，所以我想去敬老院一边做菜，一边陪他们说说话， 享受完大餐以后还可以给他们唱唱歌，表演一些节目什么的，逗她们开心。 师：你的安排真贴心，择菜的时候还可以聊天，演一些小节目可以帮助老人放松 身心。有同学愿意赞同她的想法，可以和她合作？请起立看看小伙伴们！ 生：约七八名同学起立。 师：给你们这个志愿小分队起个名字吧! 生 3：就用快乐小厨吧，因为有人会当小厨师，大家会让敬老院的爷爷奶奶 很快乐！ 师：（问起立的同学）你们觉得这个名字如何？ 生 4：就用这个，我很喜欢。 生 5：我也觉得很符合我们的行动。 2. 师板书：快乐小厨，请一位同学在桌牌上写小队名称。 3. 通过聊天，依次产生了“欢声笑语、娱乐互动、快乐小精灵、环保小卫士、 角色互换”等小队名。 （二）成立小组，讨论设计。 1. 师：同学们刚才交流了自己的想法，这些信息对我们设计一个好的方案 很有用。今天的综合实践课，我们就来设计一个走进敬老院的活动方案。 师：下面，根据桌牌的位置，你认为哪一个活动最适合你，快速调整自 己的座位，就近入座，和你志同道合的人坐在一起。 3. 生根据新成立的志愿小分队的名称，重新分组。 4. 师：现在，新的志愿者小分队已经成立，小组尝试做下这几件事（课件 出示） （1）推选队长。 （2）推选记录员（挑选一位写字又快又好的同学）。 （3）推选监督员（为整个活动的组织纪律保驾护航）。 （4）分工完毕，请队长、记录员、监督员佩戴胸牌。 5. 小组讨论，确定分工。 6. 师：新的小组成立，我们要开始思考该怎么去敬老院里送快乐了。（点击 课件：出示讨论要求 （1）队长带领成员讨论开展活动的具体做法、步骤。 （2）记录员快速记录形成文字稿。 （3）监督员除参与讨论外，全程监督本组同学认真讨论。 7. 师：你们讨论的结果是什么？展示给大家看一看。 小组交流讨论结果，根据学生回答板书：时间、地点、人员、准备、过程、其他 等。 （三）提供案例，取长补短。 1.师：刚才同学们已经关注到了黑板上的这些要素。自古道凡事预则立，不预 则废，说的就是无论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会 失败。针对要素还应该一些具体的安排。现在，我们不妨来看看另一个班的活动 设计，看看有没有值得我们取经的地方。 2.师：看了别人的设计，你们是否对本组的设计有了新的思考，来，小组讨论并 记录，赶紧修改一下完成一下本组的设计。 小组讨论，用红笔修改设计。师行间巡视。 【设计意图：第三次小组讨论，把提炼出的要素加入方案，使方案进一 步成型。】 （四）小组汇报，展示成果。 过渡：刚才各小组热烈地讨论，哪个组来谈谈本组的设计方案。请其他组 成员尊重别人的智慧成果，倾听他们的发言。 1.小组展示自己的设计方案（一组），其他小组倾听并点评。 2.师：还有哪个小组认为本小组的设计有独特的亮点，请来展示。 生展示后师追问大家：你们觉得他们的设计如何，好在哪里，或者还有 哪些好的建议。 师适时抛出例如“你能说说这样安排的理由吗？”的问题，引导学生发 现设计的优点和不足。点评例句：你们是人人有事干，事事有分工。 你们的考虑更加人性化。 提前考虑，遇事不慌。 评比：对第三栏取长补短环节进行表扬。 （五）多元评价，总结反思。 1.师：同学们，今天的这节活动方案的设计课，大家感觉如何？ 2.生谈感受。 3.师总结：以后你们还会遇到各种问题，需要去设计和规划。想要制订好的活 动设计，就需要我们多观察、多咨询、多考虑、多实践，这样的设计才能符 合需求、制订合理、考虑全面、贴近实际、便于操作。本次活动最好的检验 方法就是带着你们的活动设计走进敬老院。祝你们和那里的老人过一个难忘 而有意义的重阳节！ （六）时间多余时补充：老师，送你们一首方案设计四字诀。 事先调查 了解情况 符合需求 贴近实际 设想流程 注意要素 合理分工 明确职责 充分准备 考虑细节 发现问题 及时调整 活动结束 总结得失 五、下期活动提示 小志愿者们，在去敬老院之前，我们还可以继续考虑和修改自己的方案 设计，下次活动，照着你们的设计去做，为敬老院里的老人送去欢乐吧！ 下课！（音乐：夕阳红）