01 水量平衡（课件）-2021年高考地理二轮复习高分冲刺课件 24张

水量平衡 微专题 考察背景 考情分析 重点解析 考题分析 总结反思 目录 01 02 03 04 05 CONTENTS 01 考察背景 考察背景 1 2 3 水循环的意义中第一条，就是维持了全球水量平衡。 水量平衡在现行人教版教材中阐述不多，但近几年高 考考察的较多并且难度较大。 水量平衡原理可结合盐湖的形成、湿地的形成、河流 断流原因等方面应用。 02 考情分析 高考题分析 考卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2018 全国卷Ⅰ 综合题37.2,3 区域图+文字 以乌裕尔河和嫩江分离，乌裕尔河下游地区成 为扎龙湿地区域图切入考查水平衡 12 2017 全国卷Ⅰ 选择题6,7,8 剖面图+文字 以西北地区闭合流域蒸发与降水关系为背景考 查实际降水量与蒸发量的关系 12 2016 全国卷Ⅲ 选择题7,8,9 剖面图+文字 以山地分水岭岩层剖面图为背景材料，具体考 查森林植被破坏和恢复情况对河流径流量影响 12 学习目标 明确水量平衡概念和公式1 结合材料及老师讲解，理解各要 素之间的相互关系2 通过典型考题，总结归纳出利用 水量平衡解决问题的思路 3 能够迁移运用4 03 重点解析 1.分析大洋洲径流量少的原因。 热带沙漠气候和热带草原 气候面积广大，降水少；气温 高，蒸发量大；河流数量少， 径流量少。 2.分析巴西径流量多的原因 热带雨林气候面积广大， 多上升气流，降水丰沛；降水 量远远超过蒸发量；多大江大 河，径流量多。 课前思考 水量平衡-- 指任意选择的区域（水体）, 在任意时段内，其收入的水 量与支出的水量之间差额必 等于该时段区域（水体）内 蓄水的变化量，即水在循环 过程中，总体上收支平衡。 理论描述 多年平均降水量＝多年平均径流量＋多年平均蒸发量 水量平衡方程式 多年平均径流量＝多年平均地表径流量＋多年平均地 下径流量 地表水下渗到地下之后，一 部分会储存在地下的土壤当 中、一部分会被植物的根系 吸收转化为生物水，再通过 植被的蒸腾作用散发的大气 当中转化为大气水，一部分 也会直接从土壤当中蒸发掉 转化为大气水。 理论描述 多年平均下渗量>多年平均地下径流量 下渗量和地下径流量呈正相关关系 下渗量和蒸发量呈正相关关系 下渗量和地表径流量呈负相关关系 影响降水因素 思考1：相对于锋面雨，台风“山竹”降水丰沛的原因。 台风生成于广阔的热带洋面，水汽十分充足； 有强烈辐合上升的气流。 影响蒸发因素 思考2：华北地区春季蒸发旺盛的原因。 春季降水少，光照强烈； 昼长变长，正午太阳高度角变大，气温回升快； 冬季风活动频繁，多大风； 气候干燥，湿度小，蒸发旺盛。 影响地表径流因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流流量大小的最主要因素 流域面积(支 流数量) 同地表径流流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土 壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区， 河水易下渗，减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影 响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 思考3：黄河宁夏（或河 套）段水量变化特点及影 响因素。 自上游到下游水量逐渐减少。 位于西北地区，降水少； 支流数量少，汇水少； 植被少，涵养水源能力弱； 多沙质土壤，下渗多蒸发量大； 工、农业及城市从河流中取水 多。 影响下渗因素 思考4：云贵高原地表水缺乏的原因。 喀斯特地貌地表崎岖破碎，地表水不易储存； 喀斯特地貌裂隙发育，易渗漏； 地下多溶洞，地表水缺乏，但地下水丰富。 04 考题分析 （2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完 成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江 的支流。受嫩江西移、 泥沙沉积等影响，乌裕 尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。 真题呈现 题图 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。 （6分） （2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完 成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江 的支流。受嫩江西移、 泥沙沉积等影响，乌裕 尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。 真题呈现 题图 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） 解析： ①乌裕尔河初成为内流河时： 降水量>蒸发量 ②扎龙湿地面积稳定： 降水量=蒸发量 气候稳定，降水量变化不 大(略有增加) 此地影响蒸发唯一的变量， 是“裸露的水域表面积” 水量平衡原理—流域面积与水收支平衡关系密切 （2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完 成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江 的支流。受嫩江西移、 泥沙沉积等影响，乌裕 尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。 真题呈现 题图 （1）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌 裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（6分） 作答： 降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由 降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。 （2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完 成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江 的支流。受嫩江西移、 泥沙沉积等影响，乌裕 尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。 真题呈现 题图 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。 （6分） 解析： 1.盐分随径流汇入，带来盐分“补给”。 2.扎龙湿地为封闭流域，盐分“损耗”环节消失。 3.气候干旱，蒸发量大，盐分积累，因而水体盐度上升， 最终达到饱和。 （2018年全国Ⅰ卷37题） 37.阅读图文资料，完 成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江 的支流。受嫩江西移、 泥沙沉积等影响，乌裕 尔河下游排水受阻，成 为内流河。河水泛滥， 最终形成面积相对稳定 的扎龙湿地。扎龙湿地 面积广大，积水较浅。 真题呈现 题图 （2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。 （6分） 作答： 变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿 地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。 小结 1.分析图文，确定水量平衡关系 2.摆出公式，对应图中信息 4.用地理语言描述水量平 衡各量的变化，最终的 结果3.分析已知量，确定未知量 05 总结反思 总结反思 1 4 2 5 3 6 源于教材，但不拘泥于教材 重视基础与知识拓展相结合 全国卷由浅水区进入深水区 微专题要行而广之独立思考，解决问题的能力 定位于”微” ”小”，要课堂化