粤教版高中信息技术选修1教案-2.3程序的选择结构

第二章 程序设计基础 2.3 程序的选择结构 通过本课的学习，可以促进学生对问题解决方法和思想的理解与掌握，从而提升学生的 问题解决能力，让学生在按照一定的流程解决问题的过程中，去体会和理解程序设计的思想， 而且也为多分支选择结构的学习打下基础。 【教学目标分析】 1、知识和技能 （1）掌握 IF 语句的格式和功能 （2）会画 IF 语句的流程图 （3）学会用 IF 语句解决日常生活中的实际问题 2、过程和方法 （1）经历用计算机解决问题的过程：分析问题、设计算法、编写程序、调试程序和检测结 果。 （2）经历实践、分析、归纳，掌握 IF 语句的格式和功能。 3、情感态度与价值观 （1）运用半成品加工策略，完善程序，发展学生思维的逻辑性，及严谨的学习态度。 （2）当生活面临选择时，要学会如何分析条件，走最恰当的路。 【重点、难点】 重点：让学生学会使用 VB 语言的 If 分支语句，掌握分支判断程序结构，来解决实际问题， 并且培养学生的探索、创新能力。 难点：对解决问题的方法和步骤的理解，条件表达式的格式和执行过程。并能根据实际问题 写出程序代码。 【教学方法】 讲授法、探究法、任务驱动法 【教学时间】 1 课时 【教学地点】 多媒体网络教室 【教学过程】 设计情境、引入新课 教师活动：让学生在 40 秒内竞猜手环的价格 学生活动：积极参与。 教师活动：学生边猜，教师边选择答案，系统将提示猜高了或是猜低了，或是猜对了。 （猜游戏价格代码：） If price < 80 Then MsgBox "猜低了，再试试" If price > 80 Then MsgBox "猜高了，再试试" If price = 80 Then MsgBox "猜对了，你真厉害" 师解： 语句 1.如果价格小于 80，那么信息提示框提示“猜低了，再试试” 语句 2.如果价格大于 80，那么信息提示框提示“猜高了，再试试” 语句 3.如果价格等于 80，那么信息提示框提示“猜对了，你真厉害” 通过分析，我们发现： 当某个条件（IF）成立时，程序就给出相应的提示（THEN）,也就是说程序是按条件来 处理事情的，当条件满足就去做某事，不满足就不去做。 讲授新课： 一、选择结构的概念 选择结构：根据不同的条件判断来决定程序执行走向的结构，我们把它称为选择结构。 例:由键盘输入两个整数 a、b，输出其中的较大数。 (1)分析问题 这个问题中需要输入什么，需要输出什么，如何计算？ 如果 a>b，则输出 a 的值 如果 ab? ①输入 a，b 的值 ②如果 a>b，输出 a 的值 如果 a b Then Text3.Text = a Else Text3.Text = b End If End Sub （4）调试程序 二、条件语句 （一）、条件语句的格式 1、单分支语法格式： （1）If Then （2）If Then End If 注意：这里的表达式是关系表达式（、=、、=）或逻辑表达式（and、or、 not），其值只有真或假两种，当表达式的值为真时，视为条件成立。例如:price 80 Then MsgBox "猜高了，再试试" If price = 80 Then MsgBox "猜对了，你真厉害" If price 80 Then MsgBox "猜错了，再试试" If price = 80 Then MsgBox "猜对了，你真厉害 将两个单分支改写引出一个双分支 If price =80 then MsgBox "猜对了，你真厉害“ Else MsgBox “猜错了，再试试“ End if (二)、条件执行语句的执行过程 条件执行语句的执行过程是：程序执行时根据判断框中条件成立与否，选择执行的路 径。当条件成立时，执行语句组 1；条件不成立时，执行语句组 2。条件语句执行的流 程图如下所示： 三、学以致用： 某商场为了对苹果进行促销，规定购买 2 千克以上可以打 8 折，苹果现价为 1.5 元/千 克。请设计一个程序计算购买 x 千克苹果的应付款。 A P B 1）、分析问题 设买苹果的重量为 x 千克，应付款为 y 元，依题意有: 1.5* x x2 2）、设计算法 ①输入苹果重量 x 的值 ②判断：如果 x>2，则 y=1.5* x* 0.8 ③否则 y=1.5* x ④输出 y 的值 ⑤结束 3）、编写程序 Private Sub Command1_Click() Dim x As Single Dim y As Single x = InputBox("请输入购买苹果的重量：") If x > 2 Then y = 1.5 * x * 0.8 Else y = 1.5 * x End If Print "应付款 y="; y; "元" End Sub 四、小测试 1．语句 If x=1 Then y=1,下列说法正确的是（ ）。 A、x=1 和 y=1 均为赋值语句 B、x=1 和 y=1 均为关系表达式 C、x=1 为关系表达式，y=1 为赋值语句 D、x=1 为赋值语句，y=1 为关系表达 2.以下程序段运行后，分别输入 5 和 6，则输出字符的排列顺序是（ ） I=val(inputbox(“请输入 I 的值”)) If I