高中物理人教版必修第一册3.1 重力与弹力 导学案
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高中物理人教版必修第一册3.1 重力与弹力 导学案

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资料简介
专题3.2弹力问题来知识点拨一、弹力的概念(1)定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状,对与它接触的物体发生力的作用,这种力叫做弹力(2)产生条件:①直接接触②发生弹性形变(3)一切物体在力的作用下都会发生形变。二、弹力方向的判定方法如下:1.根据物体形变的方向判定;物体受到的弹力的方向与施力物体的形变方向相反。2.根据使物体发生形变的外力方向判定;弹力的方向与作用在施力物体上,使物体发生形变的外力方向相反。3.根据物体的运动情况,利用物体的平衡条件(或动力学规律)判定。4.判定弹力方向时常见的儿种典型情况:(1)轻质弹簧两端的弹力方向,与弹簧屮心轴线相重合,指向弹簧恢复原状的方向。(2)轻绳对物体的弹力(即绳对物体的拉力)方向,总是沿着绳指向绳收缩的方向。(3)轻质杆对物体的拉力或支持力的方向,不一定沿着杆的方向。(4)面与面接触的弹力方向,垂直于接触面指向受力物体。(5)点与面接触的弹力方向,过接触点垂直于接触面(或接触面的切线),指向受力物体。(6)球与面接触的弹力方向,过接触点垂直于接触面(即在接触点与球心的连线上),而指向受力物体。(7)球与球相接触的弹力方向,垂直于过接触点的公切面(即在两球心的连线上),而指向受力物体。三、弹力大小的计算:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。公式: F=kx其中:k一一弹簧的劲度系数,单位:牛每米,符号N/mx一一弹簧伸长(或缩短)的长度四、弹力有无的判断接触不一定存在弹力,只有发生弹性形变的两相互接触的物体间才存在弹力,弹力有无的判断主要有以下两种方法:1.直接法:对于形变效果明显的情况,可由形变情况直接判断弹力的存在与否。如弹簧、橡皮筋等产生弹力的情况。2.假设法:撤掉与之接触的物体,看被研究物体的状态是否改变,若改变则存在弹力,否则不存在弹力。斛:有枷郦点力玮///f1・・•、\XX、/fV、•、x1加1冷打叵1讯吋朋fl捕力法加毗洞怙卜切苛礁fI£紳代陋用液fl够!:疑派也魅5熊FI册忖陋咏代iI啊【原型】有弹力作用的共点力平衡如图所示,悬挂在天花板下重60N的小球,在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向()=30°角,求风对小球的作用力和绳子的拉力。解析:小球的受力如图,根据共点力平衡得绳子的拉力大小T=cos30°=4oV3N ★点评:本题解题关键在于分析物体的受力情况,判断弹力的方向必定沿绳方向,应用三角函数。变型1、平衡状态下竖直方向绳子上的弹力【延伸1】在细绳下端吊一铁球,铁球重20N,装置处于匀速直线运动状态,下列说法正确的是()A.若竖直向上匀速运动,则绳对球的弹力大于20NB.若水平方向匀速运动,则绳对球的弹力等于20NC.若竖直向下匀速运动,则绳对球的弹力小于于207D.无论哪个方向的匀速运动,则绳对球的弹力等于20N解析:根据平衡条件可知,绳对球的弹力等于20N。答案:★点评:解题关键在于对物体进行正确的受力分析。变型2、匀变速直线运动状态下竖直方向绳子上的弹力【延伸2】用细绳拉着物体竖直向上做匀加速直线运动,当拉力为1407时,物体向上的加速度是4m/s2,不考虑空气阻力等的影响,求:物体的质量多大?W:根据牛顿第二定律得:F 即:140-mX10=mX4解得:x=10kg物体的质量为10海;。★点评:重心的位置跟物体的形状和质量分布有关,水流完吋,重心又回到球心。故球壳和水的共同重心将先降低后升高。变型3、平衡状态下倾斜绳子上的弹力【延伸3]用三根轻绳将质量为m的物体悬挂在空屮,已知ac和be与竖直方向的夹角分别为60°和30°,则绳ac和绳be中的拉力分别为多少?解析:如图所示,以丁为研究对象,知F=rn「以结点c为研究对象Fi—Fi—FsinGO0=2mg1F=F_—FsinSO0—"7mg★点评:本题对物体处于平衡状态时,绳子拉力的计算,并注意三角函数的应用。变型4、匀变速直线运动状态下倾斜绳子上的弹力【延伸4】在静止的小车内,用细绳a和b系住一个小球,绳a处于斜向上的方向,拉力为Fa,绳b处于水平方向,拉力为Fb,如图所示.现让小车从静止开始向右做匀加速运动,此时小球相对于车厢的位置仍保持不变,则两根细绳的拉力变化情况是() mgA.Fa变大,Fb不变B.Fa变大,Fb变小C.Fa变大,Fb变大D.Fa不变,Fb变小解析:以小球为研究对彖,分析受力情况,作出力图,根据牛顿第二定律得水平方向:Fasina-Fb=ma①竖直方向:Facosa-mg=0②由题,a不变,由②分析得知Fa不变.由①得知,Fb=Fasina-ma

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