【精品】六年级上册科学教案：3.5 神奇的小电动车｜教科版 (3)

教育科学版《科学》六年级（上册）《能量》单元《神奇的小电动机》　　《神奇的小电动机》教学设计 教学内容：教科版《科学》六年级下册第58－59页的内容。教学目标：科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。过程与方法：  1.用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。  2.根据小电动机的构造推想通了电它为什么会转动。  3.在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。情感态度价值观：产生探究小电动机的兴趣。教学重难点：教学重点：小电动机的构造及其作用。教学难点：探究小电动机工作原理。教学准备：锁片已经撬开的小电动机、自制简易装置、铁丝支架、电池、电池盒、导线、磁铁、玩具电动车。教学过程：一、谈话引入1、提问：同学们，想玩电动玩具车吗？谁来？2、提问：是什么带动小赛车向前不断运动呢？3：小结：马达也叫做小电动机。揭题：板书课题《神奇的小电动机》。二、探究小电动里面有什么1、小电动机里面藏着什么呢？要如何才能观察到小电动机的内部结构。（拆开）2、拆小电动机的注意事项： ①注意安全，小心地拆，不要弄伤手。②不要损坏或弄丢小电动机的零件，并记住零件的位置3、分组进行拆卸，并认真观察小电动机由哪几个部件组成？可参考课本58页。材料员领取小电动机，开始操作。4、提问：小电动机拆成了几部分？汇报交流。（板书）5、追问：关于外壳你还有什么发现？每个小零件的数量是多少？6、课件演示小电动机构造。7、提问：小电动机的各部分有什么作用呢?8、引导学生发现：外壳上的磁铁能产生磁性；换向器是作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。9、提问：线圈缠绕在铁芯上，你想到了什么装置？（电磁铁）10、转子上有三个电磁铁，通过本单元第2课的学习，电磁铁在接通电源后就能产生磁性。当小电动机接通电源时，电流是沿着怎样的线路流过线圈的呢？11、交流：电流流过的线路：电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池。三、验证小电动机转动的原理1、猜想：小电动机里面有三个电磁铁，通电后，电磁铁产生了磁力，为什么会转动起来。联系外壳里面的磁铁，猜测一下小电动转动的原因。2、提问：用什么来验证我们的猜想呢？（做实验）3、介绍自制小电动机转动装置的材料，根据提供的器材，讨论实验方案。4、讨论内容：如何使小电动机转动起来？如何让小电动机转地更快？如何改变小电动机转动的方向？5、汇报交流，完善方案。 6、分组实验，并完成实验记录单。（教师巡视）7、小组汇报交流。8、教师小结：课件出示结论：电动机是用电产生动力的存机器。工作原理就是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。四、总结延伸1、通过今天的学习，你有什么收获？2、生活中哪些家用电器里有电动机？3、课后探究：发电机的工作原理是什么呢？它和我们今天所学的电动机有什么联系，老师期待下次课和大家一起来探究。