《整数加法运算定律推广到小数》课件1

整数加法运算定律推广到小数人教数学4B(2013.5第1版) 简便计算37＋45＋12522＋75＋68＋25570－23－77167＋189－167＋73=37＋（45＋125）=37＋170=207=（22＋68）＋（75＋25）=90＋100=190=570－（23＋77）=570－100=470=189＋73＋（167－167）=262＋0=262复习导入 判断下面的计算对吗？568－42－58=568－（42＋58）=568－100=468568－42－58=568－42－58=526－58=468897－35＋65=897－（35＋55）=897－100=798897－35＋65=862＋65=927你有什么发现？ 你是依据什么进行简便计算的？交换律A＋B﹦B＋A结合律A＋B＋C﹦A＋（B＋C）如果是小数，能不能运用这些运算定律呢？ 探索验证下面每组算式两边的结果相等吗？说明什么？3.2＋0.5○0.5＋3.2（4.7＋2.6）＋7.4○4.7＋（2.6＋7.4）你有什么发现？﹦﹦ 计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。0.6＋7.91＋3.4＋0.09﹦8.51＋3.4＋0.09﹦11.91＋0.09﹦120.6＋7.91＋3.4＋0.09﹦（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）﹦4＋8﹦12我这样算我这样算说说，小伟在计算时应用了什么运算定律？谁的方法简便？你是怎么想的？小丽小伟 50米跑接力 姓名50米跑成绩/秒张华8.37王磊8.55李雷8.23赵宇8.45他们的一共跑了多少秒？ 8.37＋8.55＋8.23＋8.45＝（8.37＋8.23）＋（8.55＋8.45）＝16.6＋17＝33.6你是怎么算的？比较一下谁的算法更简单。 做一做课本第79页，“做一做”。习题1，你运用了哪些运算定律？你可以自己改编一个题吗？习题2，分组讨论运用到的运算定律。 深化练习，形成能力课本第80到81页内容，练习十九，第1到8题内容。第1题，竞赛，抢答。总结运用到的运算定律；第2、3题，在小组内讨论完成；第4题，独立完成，并说出有什么感受；第5题，抢答；第6题，小组内完成，展示自己成果；第7、8题，家庭作业。 总结思考1、每一个题都能简便计算吗？2、从整数的运算定律到小数的运算定律，你想到了什么？3、提出一个设想后，需要做什么？