六年级数学下册 邮票中的数学问题教案 人教新课标版
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六年级数学下册 邮票中的数学问题教案 人教新课标版

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时间:2022-03-30

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资料简介
邮票中的数学问题课型:综合应用教学内容:六年级下册118页邮票中的数学问题教学目标:1.知识目标: (1)了解邮票的作用。(2)理解、掌握邮政资费的方法,掌握确定邮资的2个因素。2.能力目标:(1)培养同学们的探究能力,推理能力。(2)培养同学们的组合意识。(3)增强应用数学的意识,发展同学们的实践能力和创新精神。3.情感目标:   培养同学们的审美意识, 感受数学在生活中的价值。教学重点:掌握不同邮件的资费办法,理解确定邮资的2大因素。教学难点:不同邮件的资费的标准。教学方法:调查法、探究法、活动法。教具准备:多媒体课件。学生准备:课前收集与邮票相关的知识。教学过程:一、导入课题:利州区邮政局准备举办一个大型的邮政营业员招聘会,同学们想参加吗?想成为一个合格的邮政营业员,必须要闯过一下几关: 二、闯关活动:第一关:考考你对邮票的认识1.展示自己收集的邮票。2.观察PPT出示精美的邮票。3.谈谈你对邮票的认识、邮票有什么作用。(普通邮票面值种类齐全,可适用于各种邮政业务)。4.揭示课题:我们就一起来探究邮票中的数学问题。板书课题:邮票中的数学问题。第二关:了解邮政资费情况1.出示邮政资费表(一)。业务种类计费单位资费标准/元本埠资费外埠资费  信函首重100克内,每重20克(不足20克按20克计算)0.81.2续重101-2000克每重100克(不足100克按100克计算)1.22.02.认真观察表。理解计费单位、资费标准、首重、续重、本埠、外部、、外埠的含义。根据上面的邮政资费表,你能不能解决下面的问题。(1)如果一位客户将一封18克的信函邮寄给本市的好朋友,请问他该付多少钱的邮资?如果是56克呢? (2)如果你的朋友想把一封重88克的信函从外地邮寄给你,请问他该张贴多少钱的邮票?独立观察表中数据,计算出所需邮资。3.汇报:说一说你是怎么算的。4.探讨邮政资费表的意义,掌握确定邮资的2大因素:质量和目的地。5.合作完成邮政资费表(二) 1-202-4041-5061-8081-100101-200201-300301-400本埠        外埠        第三关:设计大比拼1.如果邮寄的信函不足100克,在邮寄的时候最多只能贴3张邮票,只用80分和1.20元的邮票能满足需要吗?如果不能满足需要,请你找出是哪些资费?  1-2021-4041-6061-8081-100本埠资费     怎样贴邮票     外埠资费     怎样贴邮票     2.通过分析:4.00元、4.8元、6.00元不能用80分和1.2元的邮票满足。小组探究各自的粘贴方法,你认为可以读者设计多少面值的邮票?3 .小结:支付邮资费,虽然满足的条件的邮票组合很多,但是国家邮政部门在发行邮票时,还要从经济、合理、方便、实用等角度考虑,我们在设计邮票时也是如此,从而确定合理的邮票面值组合。第四关:拓展提高1.如果一位客户邮寄给外地亲戚的信函是388克,在邮寄的时候最多只能贴4张邮票,只用80分和1.20元的邮票能满足需要吗?(独立探索:看看有哪些方案?)2.给你的好朋友或亲戚邮寄一封信。三、活动小结通过今天的闯关活动,你有哪些收获?你能不能胜任邮政营业员呢?说说理由。

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