六年级数学下册 变化的量5教案 北师大版
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六年级数学下册 变化的量5教案 北师大版

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时间:2022-03-26

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资料简介
变化的量学习目标:1、结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依赖的变量。2、尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。学习重点:体会在生活中,存在着大量互相依赖的变量。学习难点:用自己的语言描述两个变量之间的关系。学习过程:一、导入新课二、学习提纲1.观察表格:小明的体重变化情况。说一说:①表中所涉及的量是那两种量?这两种量都在发生变化吗?②小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的?③体重会一直随年龄的增长而变化吗?2.观察图像:骆驼被称为“沙漠之舟”它的温度随时间的变化而发生较大的变化。说一说:①图中所反映的变化的量是那两个?②横轴表示什么?纵轴表示什么?③图中25时表示次日凌晨1时,那么28时呢?32时、36时、40时、44时、48时又分别表示什么?请在图中相应的位置标出。④一天中,骆驼体温最高是多少?最低是多少?⑤一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降?⑥对照第二天骆驼体温变化情况,你发现了什么?⑦第二天8时指次日几时?应是图中几时?第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系?⑧骆驼的体温有什么变化规律吗?3.某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下近似关系。 ①蟋蟀1分叫的次数除以7再加3,所得的结果与当地气温差不多。②如果t表示蟋蟀每分叫的次数,你能用公式表示这个近似关系吗?请你写出这个关系式。③如果蟋蟀叫了7次,这时的气温大约是多少?如果蟋蟀叫了14次,这时的气温大约是多少?如果蟋蟀叫了28次呢?你能发现蟋蟀叫的次数与气温之间是怎样变化的吗?4.在我们的生活中,一个量随着另一个量变化的例子还有很多,请举例说明。三、检查学习效果,教师适时指导。四、课堂反馈练习1.判断。①妈妈8月1日花了10元钱买菜,随着时间的变化,8月2日妈妈也一定会花钱。﹙﹚②某超市促销某品牌衣服,原有800件,又运来300件,每天卖出80件,如果用x表示卖的天数,用y表示超市剩下这一品牌衣服的件数,用式子来表示它们之间的关系是:y=800—80x()2。连一连,把相互变化的量连起来。路程正方形周长边长购买数量总价行驶时间2.笑笑有一本小说,在看书之前,她做了一个计划:看的天数1234…看的页数306090120…①看笑笑所列的表格中,﹙﹚和﹙﹚是有关联的量。看的页数的多少是随着﹙﹚的变化而变化的。②看的天数与看的页数两种量中相对应的两个数的比值都是﹙﹚。3.下图是小狗牛牛出生后1-12月的体重变化情况。1234567891011123.532.521.510.50时间/月体重/千克 上图中都有哪些量发生了变化?①说一说牛牛在这一年中体重是如何随时间变化而变化的?②牛牛从()月到()月体重增长得最快。③牛牛从()月到()月体重没有增长。1.强强购买苹果的质量和应付的钱数如下表所示。质量/千克54320.5应付的钱数/元108641①表中的质量和应付的钱数是如何变化的?②用x表示购买苹果的质量,用y表示应付的钱数,你能用式子表示出购买苹果的质量x和应付的钱数y之间的关系吗?五、盘点收获:通过本节课的学习,说说你获得了哪些知识?

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