三年级上册数学一课一练-4.4植树一、单选题1.4000÷5=（ ）A. 550 B. 840 C. 600 D. 8002.在除法算式中，0不能作（ ）A. 被除数 B. 除数 C. 商3.有672个笔记本分给3个班，每个班分得（ ）个。A. 224 B. 225 C. 2264.“60×（ ）＜378”,括号里最大能填（ ）A. 4 B. 5 C. 6 D. 7二、判断题5.判断对错180÷30＝606.一个三位数除以8，商可能是三位数，也可能是两位数。7.450÷5÷5=450÷108.被除数的中间有0，商的中间就有0。（判断对错）三、填空题9.先笔算，再用计算器检验．（1）382÷21=________（2）262÷37=________10.把320平均分成40份，每份是________。11.口算180÷2，想________个十除以2是________个十，也就是________，所以180÷2＝________。12.学校食堂每天需要烧煤40千克，运来的500千克煤能烧________天，还剩________千克？
13.各班平均有多少本书？________四、解答题14.在里填上适当的数字，有几种填法？15.五、综合题16.丽丽有66元钱。（1）如果全部买苹果，可以买多少千克?（2）如果全部买梨．可以买多少千克?六、应用题
17.林场运来梨树苗400棵、桃树苗320棵，把这些树苗60棵栽一行，可栽多少行？18.中秋节到了，月饼厂工人师傅要把760个月饼装箱。按照8个装一盒，这些月饼能装多少盒？
参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】40÷5=8，所以4000÷5=800故答案为：D【分析】把4000看作40个百，用40除以5求出商是几个百，这样就能计算出商.2.【答案】B【解析】【解答】在除法算式中，0不能作除数。故选：B【分析】0作为除数没有意义，所以0不能作除数。3.【答案】A【解析】【解答】先每个班分600÷3＝200个，然后每个班分60÷3＝20个，再每个班分12÷3＝4个，最后每个班分得200＋20＋4＝224个，故选A。【分析】本题考查学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。4.【答案】C【解析】【解答】378÷60=6……18，最大能填6.故答案为：C【分析】用小于号右边的数字除以左边已知的因数，求出商和余数，商就是括号里能填的最大的数.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】180÷30=6，所以此题是错误的.故答案为：错误【分析】根据商不变的规律，把被除数和除数的末尾都去掉一个0，这样直接计算18÷3即可求出商.6.【答案】正确【解析】【解答】解：一个三位数除以8，三位数的最高位大于或等于8，商就是三位数，最高位小于8，商就是两位数；原题说法正确.故答案为：正确【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，商就是三位数，被除数的最高位数字小于除数，商就是两位数.
7.【答案】错误【解析】【解答】450÷5÷5=450÷（5×5）=450÷25故答案为：本题错【分析】连除性质：连续除以两个数，就等于除以这两个数的积。8.【答案】错误【解析】【解答】错误。例如：105÷5=21，商中间就没有0．故答案为：×．【分析】举反例验证即可：例如被除数是105，除数是5，则105÷5=21，商中间就没有0．整数的除法及应用．也可以多写几个三位除以一位数试算一下求解．有的商中间有0，有的就没有。多动手。三、填空题9.【答案】（1）18……4（2）7……3【解析】【解答】382÷21=18……4；262÷37=7……3故答案为：18……4；7……3【分析】除数是两位数，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.计算后用计算器验算即可.10.【答案】8【解析】【解答】320÷40＝8【分析】根据整数的除法及应用，即得每份是8。11.【答案】18；9；90；90【解析】【解答】解：口算180÷2，想18个十除以2是9个十，也就是90，所以180÷2=90。故答案为：18；9；90；90。【分析】180是18个十，180÷2也就是用18个十除以2就是9个十，几个十就是几十。12.【答案】12；20
【解析】【解答】解：500÷40=12（天）……20（千克）答：运来的500千克煤能烧12天，还剩20千克。【分析】根据煤的总吨数÷每天烧的吨数=烧的天数，列出除法算式，根据除数是两位数的除法计算方法：先用除数去试除被除数的前两位数；如果前两位比除数小，再除前三位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，每求出一位商，进行计算，即可解答此题。13.【答案】105本；180本；213本【解析】【解答】315÷3=105(本)；720÷4=180(本)；852÷4=213(本)故答案为：105本；180本；213本【分析】用每级图书总数除以每级的班数，根据整数除法的计算方法分别求出平均每班有图书的本数即可.四、解答题14.【答案】解：共5种添法。【解析】【分析】可以先确定被除数百位上的数字，再试商。百位上填不同的数字，商也就不同。15.【答案】解：【解析】【分析】由于余数是7，那么除数可能是8或9，然后根据除数是一位数的除法判断出其它数字即可，注意此题有两种情况.五、综合题16.【答案】（1）66÷2=33(千克)答：可以买33千克
（2）66÷3=22(千克)答：可以买22千克【解析】【分析】本题考点：整数的除法及应用．此题主要考查了除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．（1）根据数量=总价÷单价，用66除以苹果的单价，求出如果只买苹果，可以买多少千克即可；（2）根据数量=总价÷单价，用66除以梨的单价，求出如果只买梨，可以买多少千克即可．六、应用题17.【答案】解：(400＋320)÷60=720÷60=12(行)答：可栽12行.【解析】【分析】用加法计算出两种树苗的总棵数，然后用总棵数除以一行栽的棵数即可求出可栽的行数.18.【答案】解：先装720÷8＝90盒，再装40÷8＝5盒，最后90＋5＝95盒答：这些月饼能装95盒【解析】【分析】本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
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