人教新课标版数学五年级上册:2.3商的近似数导学案
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人教新课标版数学五年级上册:2.3商的近似数导学案

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时间:2022-03-22

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资料简介
商的近似数年:五年上册主人:参人:学目1、能用“四舍五入”法取商的近似数。2、能用取近似方法解决。重点:近似商的含及求近似商的方法点:解决学案二次自主学1、生活中的:王了一筒羽毛球共12个,1个大多少?:大是求(近似数、准确数)划去不正确的2、用“四舍五入”法保留两位数字:2.154≈3.050≈9.5142≈69.2145≈自主探究19.4÷12先除商出怎的情况,我商()如果是一般情况下只数到(元、角、分)也就是小数部分只有()位小数,那么19.4÷12≈()元,如果算到角,保留一位小数19.4÷12≈()元小交流我四舍五入法的理解(1)先看要求保留几位小数(2)如果保留两位小数就()位上的小数行四舍五入。那么保留一位、三位⋯⋯小数呢?自我 1、计算(保留一位小数)4.8÷313.2÷60.54÷2.71÷0.32、5.095精确到0.01的还可以表述为()3、求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多()位4、72.3÷26(保留一位小数)324.57÷7(精确到两位百分位)9÷11(把千分位后的尾数省略)32÷6(求近似整数)5、把一根60.3米长的钢管截成同样长12段,平均每段多少米(保留整数)6、地球一天的行程257万千米,那么地球每小时行多少万千米?(保留到整数)总结、评价:今天的学习,我学会了:我在方面的表现很好;在方面表现不够,以后要注意的是:总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)。

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