高中语文中外传记作品鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和word版含答案要点

www.ks5u.com第二课　鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和〈一〉鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。(一)早年求学年份经历1892年鲁迅就读于家乡绍兴寿镜吾开设的私塾——三味书屋。1898年鲁迅进入金陵的新式学堂江南水师学堂，并改名周树人。1899年转入江南陆师学堂附设的矿路学堂，1901年毕业。鲁迅深受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响，爱读新思想的书，尤其是翻译的小说。(二)留学日本1902年2月，鲁迅赴日深造，先入东京弘文学院学习日语，两年后进入仙台医学专科学校学习现代医学。一年后，弃医从文，希望用文学改造中国人的“国民劣根性”。在《藤野先生》一文中，他曾提及此事，称自己是因为受到一部电影中中国人围观日军杀害中国人情节的刺激而转学文学。1905－1907年，鲁迅参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》《文化偏至论》等论文。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。在日本留学期间，鲁迅先生初步形成了他的世界观和人生观。(三)回国任教 年份经历1909年鲁迅从日本归国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、北京女子高等师范学校等校授课。1926年8月因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任。1930年起先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。(四)病逝上海1936年10月19日，鲁迅先生因肺结核病逝于上海，上海上万名民众自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”三个字。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。(五)文学成就1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为新文化运动的主将。其作品曾被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯等50多种文字，在世界各地拥有众多的读者。其主要作品有：类别代表作品小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。〈二〉外秀内慧的女作家——萧红 萧红(1911—1942)，原名张乃莹，黑龙江呼兰县人，中国现代著名女作家。萧红的代表作品大都取材于东北故乡，怀着对失去的土地的眷恋，对人民苦难的同情，描绘出一幅“北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎”的“力透纸背”的图画(鲁迅《萧红作生死场序》)。有短篇小说集《旷野的呼唤》，长篇小说《呼兰河传》等。萧红写《回忆鲁迅先生》这篇文章是1939年10月的事情。那为什么不在鲁迅先生去世后写文章纪念鲁迅先生呢？1934年10月初，萧军、萧红给远在上海的鲁迅写信，请教写作的事情。鲁迅先生10月9日就回了信，并且表示愿意在繁忙的工作之余为萧红审阅小说《生死场》。1936年4月到7月，是萧红和鲁迅先生频繁交往的一段时间。1936年7月，萧红去日本生活，10月，得知鲁迅逝世的消息，万分悲痛。1936年10月19日以后，纪念鲁迅先生的文章非常多，仅日本友人纪念鲁迅先生的文字就达60万字。而萧红却一个字也写不下去——她不能接受鲁迅先生去世的现实。直到1939年10月，在重庆，萧红才以其真实亲切细腻的笔触，写出了两万余字的《回忆鲁迅先生》。第1步读字音——千言万语总关音1．单音字调羹(ɡēnɡ)　　舀水(yǎo)　　解剖(pōu)遭殃(yānɡ)阖眼(hé)烟缕(lǚ)祈祷(dǎo)虔诚(qián)水门汀(tīnɡ)砚台(yàn)荸荠(bí)唧唧喳喳(jī)(zhā)门闩(shuān) 2．多音字(1)组词辨析法闷　　　　　　混济鲜(2)语境辨析法①办事草率(shuài)就不会出效率(lǜ)。②在辽阔的塞(sài)外永远也不会出现像城里那样塞(sāi)车的现象。第2步写字形——奥妙无穷方块字第3步用词语——送你一双慧眼1．检查·检察“检查”指为了发现问题而用心查看。如检查工作、检查身体等。也常用于翻检查考(书籍、文件等)。“检察”多用于检举核查，特指国家法律监督机关(检察院)依法定程序进行的法律监督活动。请将正确的词语填在横线上。最近某省网络与信息安全协调小组对省教育厅相关网络与信息安全工作进行了现场检查(检查/检察)。2．变换·变幻“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。“变幻”是指不规则地改变，令人捉摸不定。两个词语都有改变的意思，但如果变换的内容、方式很不固定则用“变幻”。请将正确的词语填在横线上。5月1日，金市行情再次生变。截至北京时间5月2日零时，金价下跌2.18%，至1440.00。而在此之前，金价却单周上涨5%。由此可见金市的风云变幻(变换/变幻)。3．作客·做客“作客”指寄居在别处。“做客”指访问别人，自己当客人。,从目的来看，“作客” 通常是因为求学、谋生、创业等原因而寄居在他乡，现实功利性比较强；“做客”则是因为接受别人的邀请或主动探访别人，目的是沟通感情，交流思想等。请将正确的词语填在横线上。①小华的爷爷作客(作客/做客)海外四十多年，直到前几天才回到家乡和亲人团聚。②李开复博士做客(作客/做客)大连市大学生励志讲坛、大连理工大学团委“百川讲堂”，在大连理工大学体育馆为大连市大学生讲述了“成长中的十个启发”。第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)“台独”政客，最担心最害怕的，莫过于中国历史文化，所以，他们呕心沥血地要把这些内容，用“台独”基本教义的内容取代。(×)请说明理由：“呕心沥血”多含褒义，此处犯了褒贬误用错误，可改为“处心积虑”。(2)很多读者如今对小说敬而远之的原因在于当代小说创作的整体滑坡，但其实更在于我们的阅读经验乃至阅读理论的匮乏。(√)请说明理由：“敬而远之”表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用做不愿接近某人的讽刺话。用在此处与语境相符。(3)不少党员干部对不良酒风的祸害缺乏必要的警惕，甚至极个别人颇不以为然。殊不知，酒风连着作风，作风连着党风，党风连着民风。(×)请说明理由：“不以为然”和“不以为意”都含有轻视的意味，易混淆。“不以为然”指不认为是对的。表示不同意。“不以为意”，指不把它放在心上。表示不重视，不认真对待。据语境该用“不以为意”。[整体·感知]本文描写的就是鲁迅先生回国任教、病逝上海这段时期的事情。作者以女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，内容涉及鲁迅先生的饮食起居、待人接物、阅读写作、休闲娱乐等多个方面，以及许广平 先生的操劳，海婴的顽皮，甚至描绘了两位年老保姆与日本医生的面影，她还细致地描绘了客厅、卧室的陈设，一草一木的姿态，以及她与鲁迅全家之间的感情。用感情的红线将素材织成一幅清晰的画面，表现了鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，展现在我们眼前的是一个生活化、真实化的鲁迅。[文脉·梳理][文本·层析]一、阅读从“鲁迅先生的笑声是明朗的”到“周先生什么书都看的”，回答问题。1．概括说明作者在选文中回忆了鲁迅先生的哪几件事情？这些事情的共同点是什么？[对应考点：筛选文中的信息]　________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(1)鲁迅先生笑的神态，鲁迅先生走路的特征；鲁迅先生对“我”穿着的议论，鲁迅先生对“我”头饰的否定及“我”对鲁迅先生关于“女人穿衣裳”问题的提问。(2)为我们展现了鲁迅先生在日常生活中的一面，有生活情趣。2．对“周先生看这书做什么？”鲁迅为什么没有回答？[对应考点：筛选文中的信息]　________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　鲁迅先生阅读兴趣广泛，什么书都看，没有任何功利性，所以不宜作答。3．“鲁迅先生在北平教书时……全智者的催逼”一段运用了怎样的叙事方法？在文中有什么作用？[对应考点：鉴赏表达技巧]______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(1)插叙；(2)这段插叙突出了鲁迅 先生一贯认真、严肃而又不失平和的性格特点，从而使鲁迅先生的形象更加丰满。二、从“鲁迅先生的休息”到“鲁迅先生在枕头上边睡着了”，回答问题。4．从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质？[对应考点：分析传主性格特征]______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　热情、和蔼、有耐心。5．作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的，你有什么新的理解？[对应考点：鉴赏表达技巧]______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　作者强调环境的特点，更好地突出鲁迅先生的高大形象。6．这一部分结尾两段文字的描写有什么含意？[对应考点：理解文章内容]________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　以白描的手法，烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及作者对鲁迅先生由衷的敬爱之情。三、阅读从“在楼下的客厅里许先生哭了”至文章结束，回答问题。　7．描写阳光跳跃、麻雀飞去、小孩子唧喳，其作用是什么？[对应考点：鉴赏表达技巧]______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　①是鲁迅先生病中求好的良好愿望的象征；②反衬鲁迅先生病后的寂寞；③用夏天的到来衬托时光的流逝。8．“病压服着鲁迅先生又躺下了”一句用了什么修辞手法？有什么意义和感情色彩？[对应考点：鉴赏表达技巧]______________________________________________________________ ______________________________________________________________【答案】　用了拟人的修辞手法。写出了病魔的无情及鲁迅先生生命的顽强，表达了惋惜之情。9．文章最后为什么突出了具体的时间？[对应考点：理解文章内容]____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　①写出了鲁迅先生生命的最后时刻的状态；②表达了对鲁迅先生去世的悲痛心情。三、阅读全文，回答问题。10．本文的传主是鲁迅先生，却用很多笔墨写了鲁迅的妻子许广平先生，这是为什么？[对应考点：鉴赏表达技巧]________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　这是一种间接描写(或“侧面描写”)。本文采用了直接(或“正面”)描写与间接(或“侧面”)描写相结合的双线结构。因为许先生与鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁迅先生，既弥补了作者对鲁迅先生的了解的不足，又能真实地再现鲁迅先生的很多生活片段，令人信服。11．作者在本文里展示了她眼中的和生活中的鲁迅先生的不同形象。请加以分析。[对应考点：分析传主形象]________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅人之子的鲁迅一个听母亲话的儿子人之夫的鲁迅一个尊重妻子的好丈夫 人之友的鲁迅一个辛勤培植晚辈作家的情义深重、慈祥宽厚的长者；一个追求真理坚持真理的战士；一个不卑不亢的学者一家之主的鲁迅一个美满家庭的家长；一个和蔼宽厚的、平易近人的、平等待人的老人生活之主的鲁迅潇洒、轻松、极富生活化、幽默、风趣、好玩[写法·借鉴]细节描写本文运用细节描写的手法，记叙了鲁迅生活中的很多细节，基本上概括了鲁迅生活的方方面面，场所如饭桌、卧室、客厅、门口、路上、公园、茶馆、影院等，相关的人物如妻子、儿子、亲人、仆人、朋友、青年学生、医生等，相关生活如衣着、烟酒、交友待客、闲居谈笑、深夜工作、夫妻情深、父子天伦等。作者非常善于抓住细节表现人物的性格和精神世界，充分地展现了作者细腻、清新的笔调，为读者刻画出了一个特别富有人情味的鲁迅先生的形象。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。写法指点：1．选用典型细节 细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，选择具有代表性、概括性，能反映深刻主题的事。这样才更具有代表性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地揭露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。2．细致观察事物要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物做非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。3．细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义细节描写是一种以小见大的方法。在我们选择细节的时候要从细微处着手，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙己第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。4．细节描写必须典型真实所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对“我”无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确的表达。5．精心锤炼词语在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。6．巧妙运用修辞运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。请运用细节描写的手法，以“童年往事”为话题写一个作文片段。300字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】　 孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。见到街头小摊上摆放的滚圆滚圆的西瓜，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前……夏日里，余日的光辉隐入天边，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的感觉格外舒畅。这时西瓜的清香气息便弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我那时大概五六岁，双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂于“前川”。尽管蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待着那瓜瓤入口时的丝丝甜蜜。待到西瓜被切成一块块的时候，只见西瓜子如黑珍珠般的镶嵌在红彤彤的瓜肉中，瓜肉透着些许凉意。瓜汁顺着明镜似的瓜面一滴一滴地流下来，瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股凉爽来回飘荡。[佳作·领悟]清水之心纳兰泽芸有人说鲁迅是“一身补丁，一团漆黑，一头直竖”。补丁指的是他身上的衣裳打着补丁，漆黑是指他皮肤很黑，直竖当然是指他的头发——鲁迅的一头“冲冠怒发”，无人不晓。“人不可貌相”，是一句老话，放在一些精神广博的大家身上，真是恰当。如果留心一下，你会发现，许多令人景仰的人，给我们的感受大多是——朴素。甚至有一些，给人的感觉有些土气。但就是这样一个个衣着极其简单朴素的人，却有着无比广阔而丰饶的精神世界。很早时候还不太明白其中的道理，及至后来阅历渐增，才明白，一个沉迷于精神世界的人，对于物质的需求是有限的。 因为精神高峰的拔地而起，而忽略了物质世界的例子太多了：将怀表当成鸡蛋煮，将馒头蘸墨汁吃，出门忘了穿鞋，走路撞电线杆……你见过爱因斯坦头发顺顺的照片吗？似乎没有，那是因为他头发总是乱蓬蓬的，他舍不得花时间梳下头发。他对世界做出的巨大贡献让他获得崇高的荣誉，但他看得很淡，生活依然极其朴素。应邀访问比利时，国王派专车以最高礼节迎接，然而接到的却是一个头发乱蓬蓬、步行、拎着一个旧皮箱的老头。一个对全人类做出巨大贡献的科学家，却要求逝后将骨灰撒在不为人知的地方，不发讣告，不建坟墓，不立纪念碑，免除所有宗教仪式，免除鲜花和音乐。他的心，是一滴清水，无论外界如何烟霭迷蒙，清者自清。如他所说，不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。就像鲁迅，对于物质的索求，他是那样的微薄——穿久了的蓝布夹袄破了，要给他换新的，他不肯，补补又穿在身上。虽然夜间熬夜写作，饭菜也只是一两样普通菜蔬。不大吃鱼，因为他认为鱼的细骨太多，吃起来太费时，时间浪费在这上面太可惜了。可是，对于精神方面，他却是“苛索无度”，几至“席不暇暖”。他的特殊地位，决定了他工作的忙碌和来访者的众多，常常直到凌晨二三点才可休息，而且常常是衣裳不脱就这样和衣倒下睡两三个小时，然后醒来抽根烟喝杯茶，继续写作。鲁迅的许多小说就是这样完成的，他认为写小说是不能断的，一断，人物的气就会接不上来。他头发长了可以不剪，衣服破了可以不换，但他把书看得比什么都重要，书有点脏了，他会拂起自己的袖子就揩。朋友来了，别的什么都可以借，就是书不肯借，实在逼得狠了，就干脆将那本书送给朋友。 有时买回了旧的古书，书页的两头已染黑打皱了，他会认认真真地擦拭干净，然后耐心地一点点将书页摩平。大部分书他都会方方正正、一丝不苟地包上书皮。他唯一的“不正当”爱好是吸烟，但吸的多是用烟叶卷起的廉价烟，偶尔得到一些好烟，也要与朋友一起分享。即便如此，他也嫌烟头留得过长，有点可惜。后来用上了烟嘴，烟头短到不能再吸了才丢弃。鲁迅幼年即丧父，靠母亲和姐姐给人洗衣度日，所以物质上清苦点，于他已不算什么折磨，而要让这样一位“我以我血荐轩辕”的人去忍受精神的贫乏与困苦，那是万万不可，他说，人生最苦痛的莫过于梦醒了无路可走。这种无路可走，指的是精神上的无路可走，那是一种更为深重的心灵磨折，比物质匮乏的折磨深重很多。所以，他沿着他的梦想一路执着地走了下去——他哪里是天才，他是把别人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，总是由零碎的一石一木累叠而起。生活，本身其实是简单的，但绝大多数的人们制造出了太多的复杂。其实，你简单了，生活也就随之简单。德国哲学家西美尔说，货币只是一条通往最终价值的桥梁，而人，是永远无法栖居在桥上的。人最终能够安然栖居的，是自己的心灵。“囚首垢面谈诗书”，这是鲁迅的写照。可是，有诗可作，有书可读，就算囚首，就算垢面，又如何？虽然囚首，虽然垢面，但他们的心，仍是清水一滴。像爱因斯坦，像鲁迅，像那些令人高山仰止的人。在愈显物质化的世界里，那滴清水中的一种精神，一种信念，令这滴水始终清净，始终纯美，始终涤荡着后来者的心。【范文赏析】　人们对鲁迅做过许多种解读，“一身补丁，一团漆黑，一头直竖”，是其中的一种。准确，但是不全面，因为只是解读了鲁迅的外在的形。在这个朴素的外形之下，是他的心，一颗“清水之心”，“ 无论外界如何烟霭迷蒙，清者自清”。在愈显物质化的世界里，那滴清水中的精神、信念，才显得愈加珍贵。清净，纯美，始终涤荡着我们的心。1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。A．故步自封　墨守成规　抱残守缺B．墨守成规　故步自封　抱残守缺C．抱残守缺　故步自封　墨守成规D．墨守成规　抱残守缺　故步自封【解析】　本题考查正确使用成语。故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：形容保守不知改进。“故步自封”“墨守成规”“抱残守缺”都有“因循守旧”的意思。“故步自封”偏重于不肯上进，不求进取；“墨守成规”偏重于按老规矩办事；“抱残守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。【答案】　B2．下列各项中，没有语病的一项是(　　)A．为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。 B．自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。C．截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。D．随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。【解析】　本题从搭配不当、表意不明、语序不当三个角度考查对病句的辨析。B项，搭配不当，最后一个分句中“老龄人口”与“全国平均水平”不搭配，应该改为“老龄人口比例高于全国平均水平”。C项，表意不明，“这”指代不明，删去“这使”。D项，语序不当，把“不仅”放到“公民”之前。【答案】　A3．把下列句子组成语意连贯的一段文字，填在横线上，排序最恰当的一项是(　　)我就从马的世界里找到了奔放的诗韵，________，这一切，使我蓦然感受到生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里的共同忧郁……①夕阳落照中兀立于荒原的群雕　②辽阔草原的油画③熊熊篝火边的通宵马经　④毡房里悠长喑哑的长歌在烈马苍凉的嘶鸣中展开　⑤大规模转场时铺散在山坡上的好文章　⑥东倒西歪地俯身鞭打猛犬　⑦醉酒的青年哈萨克在群犬的追逐中纵马狂奔A．②①⑤③④⑦⑥　　B．②③⑤①⑦⑥④C．⑦⑥②①⑤③④D．③④②①⑤⑦⑥【解析】　首先从内容上去思考，上面是“诗韵”，接下来应该是描绘诗韵的场景，所以后面的内容是油画、群雕、文章，再按句式考虑即可。后面的句子主要考虑内容上的衔接。【答案】　A4．在下面语句的横线上补写上两句话，修辞、句式必须和所给的句子相同。 思想家的鲁迅，是大海上的灯塔，灯光划破中国社会的黑暗。文学家的鲁迅，是　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________革命家的鲁迅，是　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(1)长空雁群中的一只头雁，叫声成为现代文学的第一声呐喊。(2)寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的魑魅魍魉。5．读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：第一，________。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。第二，________。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。第三，________。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园PK等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。【解析】　依据横线下的解说文字概括微信的三点优势，概括时抓住解说文字中的解说角度和解说内容中的关键词，第一点中的解说角度是“语音发送”，内容关键词是“快捷”；第二点中的解说角度是“用户”，内容关键词是“真实”；第三点中的解说角度是“功能”，内容关键词是“实用”。 【答案】　(第一，)语音的快捷性(第二，)用户的真实性(第三，)功能的实用性6．下面甲、乙两幅漫画都表现了环保的主题，相比之下，你更喜欢哪一幅？请做出选择，并简要说明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(示例)(1)我更喜欢漫画甲。这幅漫画借用了大家熟悉的《西游记》的故事，经历过千难万险的唐僧竟然被眼前的臭水沟熏晕过去了，可见水污染多么严重！漫画画面生动活泼，人物刻画细致传神，非常形象地表达了环保的主题。相比之下，漫画乙表现形式过于严肃，主题体现不直观，生活气息不浓。(2)我更喜欢漫画乙。在这幅漫画上，地球上的树木已被人类彻底伐光，两只鸟儿只好把月亮当成了它们“最后的鸟巢”。作者用夸张的手法，简洁大方的构图，展现了人类生存环境极度恶化后的可怕情景，从而突出了环保的主题。相比之下，漫画甲的表现形式不够新颖，对主题的体现缺乏深度。阅读下面的文章，完成7～10的题。“还是一个破落户”鲁迅毕竟是“五四”时代的知识分子，性情又和郭沫若那一类人很不相同，不习惯在精神上迅速地脱胎换骨，因此，在整个三十年代上半叶，他只要谈到民众，多半都还是重复以前的看法。他屡次打比喻，说现代中国的历史就是几个人轮番变戏法，老百姓呆头呆脑地围着看。回忆往事，他记起家乡旧时的“堕民”，不禁感慨他们“ 不但安于做奴才，而且还要做更广泛的奴才，还得出钱去买做奴才的权利”；愈到晚年，他对民众的揭发还愈深刻。既然给社会诊病的时候，他常常还是照着老思路，他接着提治疗意见，就难免还是要抄旧方。事实上，在他生命的最后几年，他不断地重复这种中国人必得向外国学习的“五四”式的启蒙主张。他说中国人的“哑”，是因为精神上的“聋”，倘再不输入精神的粮食，中国人便要成为尼采所说的“未人”。于是他提倡“拿来主义”，再三强调，说这是当务之急：“启蒙工作在现在是最需要的。”也就从三十年代初开始，他一面说“唯无产者才有将来”，一面又读起了中国的史书，尤其是宋、明两代的野史。他会在这个时候去读这些书，本身就说明了他对现实的绝望，正像他自己说的：“一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的。”他向来有一种从今天看出昨天的锐利的眼光，三十年代的中国又恰似大厦将倾，一派末世景象，他越是细读宋、明野史，就越觉得自己也正活在那样的时代。心里这样想，笔下就不免也要这样写，于是他三十年代的私人通信和公开文章中，不断出现了以古比今的文字。直到一九三六年，他还不断以明末的事情，来比附现实中文学家的“逸民气”和老百姓的怯懦性，那种自己正是活在宋季和明末的强烈感觉，始终没有消散。心中存着这样一面古代的镜子，脑中又时时闪过历史循环的念头，鲁迅对现实中的人事，看法就自然会和周围的人很不一样。一九三四年，周作人在上海的《人间世》杂志上发表一首打油诗，编者又加上“五十自寿”的标题，引来蔡元培、钱玄同等人的一连串和诗，一时间颇为热闹。这引起上海等地的左翼青年作家的不满，纷纷撰文批评，有的措辞还相当激烈，闹得沸沸扬扬。“左联”的许多年轻人都在那里愤愤地声讨周作人，鲁迅却回过身来看透了他们的心肠，而这是连他们自己也未必能看清的，鲁迅与他们的精神距离，实在是太大了。 一九三○年秋天，上海文化界的共产党组织通过美国记者斯沫特莱，租了一家荷兰人开设的西餐馆，给鲁迅庆祝五十岁的寿辰。到了那一天，上海的几乎所有左翼文化团体都派代表来参加，把那家餐馆挤得满满的，气氛相当热烈，鲁迅也很高兴。可是，当他站起来致辞时，却说出这样一番扫兴的话：我现在被人请求出来领导无产阶级文学运动，我的几位年轻的朋友还坚持要我做一个无产阶级作家。我要是真装作一个无产阶级作家，那就幼稚可笑了，我的根子是植在农村中、农民中以及学者的生活中。我也不相信中国的知识分子的青年，没有对工人、农民的生活、希望和痛苦的体验，就能创作出无产阶级的文学……这整篇讲话，简直好像是故意在强调他和那些给他祝寿的人的精神差别，后面那几句，更是明显夹着刺了。他对那些明明和他一样——或者还不如他，却摇身一变，以无产阶级自居，大骂他落伍的人，一直耿耿于怀。只要有机会，他就要指责他们的善变。他这样去指责别人，自己就更会警惕，即使真是非常欣赏那激进的左翼浪潮，他理智上也会不断地提醒自己站稳双脚，不要使自己整个陷进那潮水中去。所以，连向激进的青年表示奋斗的决心，他往往也很注意分寸，只是说“呐喊助威，则从不辞让”，并不自居为中军。直到一九三五年，他还对一位亲近的朋友这样描述自己：“使我自己说，大概也还是一个破落户，不过思想较新”。依旧是沿用十年前那个“中间物”的说法。看起来，一直到最后，他都还保持着这份清醒的自觉，他知道自己究竟是怎样一个人。(节选自王晓明《鲁迅传》)7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)A．鲁迅说自己是一个思想较新的破落户，没有像郭沫若等人那样，在思想上迅速地脱胎换骨。B．鲁迅认为，中国人的不敢发声在于精神上的失聪，故他提倡“拿来主义”，主张立即进行启蒙工作。 C．鲁迅对于中国老百姓身上的奴性与怯懦、对现实是绝望的，于是他在晚年，对民众的揭发更加深刻。D．一九三四年，周作人发表了一首五十自寿的打油诗，一批名人争相和诗。对此，鲁迅进行严厉批判。E．鲁迅始终保持着清醒，即使在向激进的青年表示奋斗的决心时，也是很注意分寸的，采取中间立场。【解析】　A项，“没有像郭沫若等人那样脱胎换骨”是本文作者的观点；C项，鲁迅对现实感到绝望，对民众没有绝望，否则他就不会提出启蒙主张；D项，对名人和诗进行严厉批判的是左翼作家，而非鲁迅。【答案】　BE8．三十年代的鲁迅在思想上有什么特点？请简要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　这是一道整体文意概括的题目，答题时注意找到文中的区位，找到文中的关键词语分条作答，注意段首和段尾的句子，区位在文章的前三段，主要的语句有：“既然给社会诊病的时候，他常常还是照着老思路，他接着提治疗意见，就难免还是要抄旧方”“在整个三十年代上半叶，他只要谈到民众，多半都还是重复以前的看法”“他一面说‘唯无产者才有将来’，一面又读起了中国的史书，尤其是宋、明两代的野史”。【答案】　经历过“五四”启蒙思想的洗礼，对社会、人生的认识保留有深深的旧时代印痕；按老思路揭发社会的弊端，以旧方治疗；提倡无产阶级文学运动，却又返回到宋、明时代。9．文中说“鲁迅与他们的精神距离，实在是太大了”，“精神距离”差距在哪里？______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　这是一道局部文意概括的题目，答题时注意找到关键词语分条作答，答题的区位在文章的最后一段，主要的语句有：“中国的知识分子的青年，没有对工人、农民的生活、希望和痛苦的体验”“ 看起来，一直到最后，他都还保持着这份清醒的自觉，他知道自己究竟是怎样一个人”。【答案】　左翼作家激进但缺乏清醒，少有对工人、农民的生活、希望和痛苦的体验；而鲁迅始终能够将根子植在农村中、农民中以及学者的生活中，保持对现状以及前景的清醒认识。10．国人对鲁迅大都充满了崇拜之情。本文对待鲁迅的态度如何？请结合文本，谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　这是一道探究的题目，首先概括出作者对鲁迅的态度，然后阐明自己的看法。【答案】　鲁迅一度被神化，高高地耸立在云端。在本文中，分明可以感受到作者没有用膜拜神灵的眼光来仰视鲁迅，而是站在鲁迅的角度，直视鲁迅的痛苦、矛盾、悲凉，把鲁迅还原成一个“人”。同时，在字里行间，又能分明地感受到作者对鲁迅炽热而深沉的感情，对鲁迅的深刻理解。(其他答案，只要言之有理，持之有故均可酌情给分)高考传记突破系列之二筛选并整合文中的信息[高考动态]一、筛选并整合信息1．“筛选”即确定对象针对题干要求及其提供的信息，对照语言材料进行搜索阅读，查找题干信息与语言材料信息对应的信息源。2．“整合”则是调整组合所选信息把筛选出来的有用材料按要求分类，用准确的语言把加工过的信息进行描述或总结概述。二、传记阅读，要求考生筛选并整合的主要内容　1．了解与传主相关的重要事实，即传主的生活经历或人生轨迹；2．感知传主的性格特征或人生追求、思想个性及其形成原因；3．认识传主的历史地位和作用； 4．明确作者对传主的态度与评价或者传主的自我认识和评价等。[典例剖析]阅读下面的文字，完成后面的问题。吴良镛：筑梦人生①1922年的春深时节，吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他，目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。1937年南京沦陷前，他先后到武汉、重庆求学；1940年在重庆合川参加大学招生考试时，他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪，促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起“谋万人居”的理想。②1950年，吴良镛结束在美国的研读深造，投身于新中国建设，协助梁思成创办了清华大学建筑系。此后，风雨数十载，以解决中国实际问题为导向，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。他指出，西方建筑史是“石头的历史”，而中国古代建筑史是“土木的历史”，因此，北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。他认为，旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求，还要与原有的历史环境密切结合。③“自古太守多诗人。”在吴良镛看来，作为城市规划者的市长，不仅要具备革命家的情操，还应具有诗人的情怀、史学家的渊博。“衣服破了一定要扔掉吗？是不是想想办法，例如打个漂亮补丁或绣上图案。”相对于大拆大建，吴良镛提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体系的构想。他的这一理论，被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。由于许多改造方案与旧城风貌保护相冲突，改造项目一直停滞在规划层面。吴良镛说：“ 民惟邦本，普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。”他不辞辛劳，反复修改施工方案，每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作，或奔波于尘土飞扬的工地。改造后的菊儿小区白墙黛瓦，与周边的老房子浑然一体。在这样一座“类四合院”里，邻里进出打招呼，有了困难互相帮，北京城原有的历史环境和生活情境得以延续。④创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上，这是吴良镛一生不变的梦想。提到这个梦想时，他的脸上总是带着欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一线的他，言传身教，桃李芬芳。他常常对学生说：“建筑师与社会的发展是分不开的，而每个时代对建筑师的要求又有所不同，但不管怎样改变，一定要牢记对人的关切，同时建筑业需要赴汤蹈火的热情和无限的忠诚。”⑤针对日益加快的城市化进程，吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式。融贯多学科研究成果，他创建了“广义建筑学”理论，并出版了同名专著，将建筑从单纯的“房子”概念拓展为“聚落”的概念。在1999年国际建协第二十届建筑师大会上，作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的《北京宪章》并获得通过。这标志着“广义建筑学”与“人居环境”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面。⑥2008年，86岁的吴良镛在工地视察时突发脑梗，被医生判断为难以再行走。但他按照科学方法刻苦锻炼，努力坚持，很快就可以走路了。出院那天，满头银发的他亲笔完成了一幅书法作品。苍劲有力的字迹，与绚烂的晚霞交相辉映。医生说，吴老不仅给建筑界留下了令人惊叹的奇迹，也创造了康复医学领域中的奇迹。⑦著名建筑学家贝聿铭曾说过：“不管你到哪个国家，说起中国建筑，大家都会说起吴良镛。”中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席……数不清的荣誉和成就并未让吴良镛停下前行的步履。他每每凝思： “人们说电影是遗憾的艺术，我觉得建筑更是遗憾的艺术……我们将把一个什么样的世界交给子孙后代？”(摘编自田雅婷《吴良镛：筑梦人生》)问题：吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。【思维建模】　第一步：审读题干，明确要求。注意题干中的关键词语“在建筑领域”“哪些”“成就”。从题干中可以获知吴良镛在建筑领域取得了很多的成就。搜寻答案时注意其建筑成就。第二步：浏览全文，确定区间。通读全文后可知，除第一自然段外其它每一段都涉及了吴良镛在建筑方面的成就，故要一一标出，进行梳理。第三步：提炼整合，整理答案。对于筛选出来的建筑方面的成就，可以按大类型进行归类整合，用简练的语言分条概述。【规范答案】　①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等；②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。[解题攻略]一、解答筛选并整合文中信息题的方法1．明确标准审读题意，明确信息筛选的目的、要求和方向，特别注意题干中的一些隐性要求。比如【典例剖析】中的“建筑领域”。2．探寻勾取依据标准，锁定信息区间，对文本信息做出选择和辨别，分清有关和无关、主要和次要、现象和本质，从而选出重要信息。3．权衡比对，提炼整合将寻找到的信息源，根据试题的不同类型及要求做相应处理。(1)客观选择题——权衡比对。 将选项内容与原信息进行对照和比较，通过比较鉴别真伪信息。这是把握信息准确度的关键。此环节需从两方面入手：①着力于对原信息的重组和分析。根据试题提供的信息条件，将对应的语言材料中的原信息分类集中、重新组合、粗略概括，看是否有与题干和选项对应的准确信息，这种准确信息要求信息“量”的大小恰好适“度”。②对照比较，包括试题与原信息的比较和试题内选项与选项的比较。比较着力于求同存异，由“同”肯定真信息，由“异”排除干扰信息，最后筛选出符合题旨要求的信息，求得正确答案。(2)主观表述题——提炼整合。对筛选出来的信息加以压缩、合并和优化组合。用准确凝练的语言进行加工，概括成答案要点。常见的问题类型及应对方法：主要筛选类型应对方法概括传主人生阶段紧扣传主身份特点，留主删次，切分人生阶段进行筛选和整合概括传主性格特点抓住典型事件、细节描写、传主的言行、作者对传主的议论性描述、他人对传主的评价等传主成就形成原因通读全文，把握传主取得成就的整个过程。分析形成的客观原因(历史背景、社会背景、家庭因素等)和主观原因(思想境界、兴趣爱好、勤奋努力等)从哪些角度体现传主特征把握文章内容层次，逐层概括主要内容【答题步骤】　二、筛选并整合文中信息题的答题模板(1)传主的某种品质主要表现在＋答案要点。 (2)传主在某个领域取得的成就主要有＋答案要点。(3)传主取得某项成就的原因主要有＋答案要点。特别提醒：筛选并整合出来的信息，对于文本来说，必须是“原生态”的，不能以自己个人平素所获的知识取代文本事实。古今名言敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作！