第二单元-1炮兽【教学目标】1.知识与技能:①掌握文本中出现的重要词语,熟悉雨果的创作经历及其主要作品;②领会小说中所表达的主题思想,分析主要人物的性格特征;③了解场景描写在小说中的地位和功能,体会浪漫主义手法的运用。2.过程与方法:预习、小组讨论、教师点拔、诵读、分析法3.情感态度价值观:体会失职后勇敢地挺身而出的炮队队长的形象和严厉、冷峻、果敢、对下属赏罚分明的将军形象。【预习任务】1.一.感知教材1.回顾学过的有关雨果的常识。国别(),19世纪()文学的运动领袖。代表作至少写三部()2.速读课文,为各自然段标号,借助工具书扫清文字障碍,划出不懂的字句。3.阅读掌握“话题:场景”中的“场景的功能”。(P29-P32)二.识记教材1.注字音写汉字歼()灭桅()杆驯()服痉挛()一垛()墙.....颠踬()陷jǐng()jù()风气氛()晕()车.2.释词:庞然大物受宠若惊无所不在三.初步理解教材1.阅读文本,完成下列“《炮兽》结构图解”各部分段落起讫层意主题《炮第一部分:故事的开端作者运用全景描写的方法,描绘出了一场通过对特兽》惊心动魄的画面:一尊二十四磅重的大炮定场景的结构由于炮队队长的疏忽而滑脱,它在船上肆描写,烘图解意破坏着。托出了主
第二部分:故事的发展在这个场景里,人的渺小、无能和懦弱与人公朗特炮兽的庞大、凶猛和威力无比形成了强烈纳克侯爵的对比。的刚毅性第三部分:故事的高潮记写了炮手与大炮展开了英勇的搏斗,以格,塑造及炮手在老头儿的帮助下最终制伏了炮了一个铁兽。腕叛军统第四部分:故事的结局写老头儿在奖赏了立功的炮队队长后,又帅的形下令以死刑惩罚犯了疏忽之罪行的炮队象。队长,军舰继续在大海上航行。2.找出表现炮队队长、老人、将军形象。3.找出文中的一些场景描写,说说它们的作用。4.浪漫主义在场景之间的对照应衬如何体现?【自主检测】下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是()A.船舷琴弦洗马军衔....B.歼灭信笺渐染草菅....
C.桅杆马嵬桌帏葳蕤....D.痉挛陷阱遒劲颈联....【问题意见】