11《灯光》ppt
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时间:2022-03-17

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资料简介
灯光人教新课标小学语文六年级下册第三组 作者简介王愿坚当代作家,1929年生,山东诸城县人。1945年参加八路军,在抗日战争和解放战争中,当过随军记者。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》。 学习目标1、借助文中注音或字典,会正确读词语“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等。2、初读课文,会用自己的话概括文章的主要内容。3、反复诵读描写郝副营长在激战前、战斗中的语句,学习先烈对未来的美好憧憬及无私奉献精神。 阅读提示自学提示一自由读课文,如果遇到不认识的字或不理解的词,可以借助字典或联系上下文解决。 【读一读】围歼战黑魆魆千钧一发憧憬阻击陷入璀璨 阅读提示自学提示(二)1、默读课文,边读边想:课文哪些地方写现在,哪些地方写往事?再读读写往事的部分,说说事情的起因、经过和结果。2、默读课文,画出描写“灯光”的句子。读一读,想一想。(分别是谁在什么情况下说的?他们在说这句话的时候,看到了什么,会想到些什么?) 这会儿,他正依着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的厌倦,一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。 推荐阅读《最后一壶水》1、自由读课文,提出不认识的字和不理解的词,交流解决。2、读完后,谈谈自己的感受。 作业设计一、根据课文内容填空。1、本文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命烈士()的精神。2、文章很有特点:一头一尾写(),中间绝大部分写灯光,是()。二、请你用简洁的话介绍你了解的一位英雄的事迹。

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