4我的“长生果”

鹦鸽镇中心小学语文学习活动单课题:4我的“长生果”课时:第1课时(共2课时)主备人:张丹审核：班级姓名：组名：【学习目标】1、我能认识本课的生字词。2、我能抓住课文的主要内容，体会作者悟出的道理。【学习重点】我能抓住课文的主要内容【学习难点】我能体会作者悟出的道理。【知识链接】“长生果”：原指神话传说中人吃了可以长生不老的一种果子；在本文中指书是人类文明的长生果。【课前预习最充分】1、积累课文中的一些好词：囫囵吞枣、如饥似渴、浮想联翩、不言而喻、流光溢彩、悲欢离合、如醉如痴、津津有味、不求甚解、天长日久、牵肠挂肚等。2、了解课文的主要内容。【合作探究解疑惑】1、想想作者写了童年读书、作文的哪几件事？2、体会作者从童年的读书和作文中悟出的道理。【能力闯关我最棒】A、补充词语流光（）（）（）（）日久不言（）（）黯然（）（）悲（）离（）千（）一（）如（）似（）牵肠（）（）囫囵（）（）不求（）（）津津（）（）呕（）沥（）B、根据意思写出词语。1、许许多多的想象不断涌出。（）2、形容因过于沉迷、陶醉而神态失常，失去自制。（） C、我的“长生果”中的“长生果”在这指的是什么？D、莎士比亚说：书籍。【学习收获少不了】【评价反思好处多】自我评价：教师评价：鹦鸽镇中心小学语文学习活动单课题:4我的“长生果”课时:第1课时(共2课时)主备人:张丹审核：班级姓名：组名：【学习目标】我能学习读书和写作的方法。【学习重点】我能学习读书和写作的方法。【学习难点】我能学习读书和写作的方法。【课前预习最充分】1、解释词语意思：囫囵吞枣：如饥似渴：不言而喻：流光溢彩：悲欢离合：津津有味：不求甚解：天长日久：牵肠挂肚：【合作探究解疑惑】1、总结课文中提到的读书和作文方法。 【能力闯关我最棒】谈谈自己对“书是人类文明的长生果”的理解。【学习收获少不了】【评价反思好处多】自我评价：教师评价：