高二语文将进酒

导入新课：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——《酒中八仙歌》 将进酒———李白 教学目标诵读诗歌，理解诗人感情的发展变化。拓展阅读，了解中国的“酒文化”。 作者约作于天宝十一年（公元752），与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是借酒抒情以浇胸中块垒。《将进酒》原为汉乐府的曲调，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。将（qiāng)，请、愿之意，《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。背景题解 整体感知·音读1、听录音：樽馔裘烹恣谑zūnzìzhuànqiúpēngxuè2、学生正音： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。整体感知·意读将进酒 意读·讨论1、看课下注释，小组讨论翻译诗文。2、师生共同解决疑难问题。 精读·研讨全文情感变化怎样？这首诗的基调是什么？ 情感线索先写悲（开头四句）－－叹流光易逝次写乐（“人生”以下六句）－－喜朋友相聚又次写愤激之情(“钟鼓”以下六句)－－渲不平之气最后写狂放之情（“主人”后）－－豪放中含悲凉意基调指的是一篇作品整体上的感情色彩或氛围。本诗的基调：豪放是它的外壳，愤激才是它的内核。作品基调返回 悲乐愤狂豪放（外壳）愤激（内核）情读·美读万古愁 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀香。但使主人能醉客，不知何处是他乡。——《客中作》百年三万六千日，一日须饮三百杯。——《襄阳歌》抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》黄金白璧买歌笑，一醉累月轻王侯。——《忆旧游寄谯郡元参军》李白的酒诗拓展延伸 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。——陶渊明《饮酒》对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。——曹操《短歌行》东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》拓展延伸 鉴赏提升中国文学与酒息息相关，请你搜集与酒有关的诗词，写一篇鉴赏文章，探究中国的“酒文化”。