课题 探索图形
课型： 练 习 主备人： 审核人： 编号：
【学前反馈】
正方体的面、棱、顶点各有什么特征？
【学习内容】：教材44页探索图形。
【学习目标】
1.借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律。
2.在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。
3感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神，和实事求是的科学态度。
【新知探究】
1.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为2cm的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色，需要多少个小正方体？你觉得这些小正方体有什么特点？
2.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为3cm的的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。
（1）需要多少个小正方体？（课件演示需要9个小正方体）
（2）这个时候这些小正方体，都有什么特点呢？
（3）提出问题：其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？
3.如果拼成棱长为4cm、5cm、6cm的的大正方体后，需要多少个小正方体？其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？
请填下表
三面涂色块数
二面涂色块数
一面涂色块数
没有涂色块数
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
4.发现并总结规律是--------------------------------------------------------------------
5总结出没有涂色的小正方体的个数是（n-2）个。
【基础演练】
一组 二组： 三组：第1题
四组 五组： 六组：第7题
解题锦囊：包装盒能否装得下玻璃器皿，不能只看长和宽，还要看看高度够不够哦！
想一想，先算出什么？再算什么？
【课堂反思】这节练习课，我发现自己掌握得 很好 一般 不行
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