《我们家的男子汉》
加入VIP免费下载

《我们家的男子汉》

ID:905883

大小:85.3 KB

页数:4页

时间:2022-02-28

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《我们家的男子汉》教案教学导学设计设计人:施教日期2011年月日教学内容《我们家的男子汉》(第二课时)共几课时2课型新授课第几课时2教学目标1.学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致的观察和细腻的描写。2.体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。教学重点难点1、以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。2、细致地观察和细腻地描写,生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。资源选择多媒体课件预习设计一、以下两题任选一题完成一篇小作文1.用生动幽默的语言写写班里的“男子汉”的行为。2.用生动幽默的语言写写班里的“非男子汉”的行为。学生活动设计教师导学设计教学反思或修改意见一、导入、复习提问学生认真思考、回答问题二、分析新课文对食物极有兴趣 量多,面广                概述叫人看了也会嘴馋          侧面     等三刻钟吃小笼包 编儿歌                     事例(略)吃大拇指 想去少林寺       反对     事例(详)一、导入、复习提问二、分析新课文1、师生共析第一个小标题:好吃A、找出这一部分的中心语对食物极有兴趣 量多,面广                概述叫人看了也会嘴馋          侧面     等三刻钟吃小笼包 编儿歌                     事例(略)吃大拇指 “小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺,他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了,但连棒冰都不准吃,他就不能忍受了。“小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。 想去少林寺       反对     事例(详)B、讨论(1)、想去少林寺当和尚。可是我告诉他,’当和尚不能吃荤。他说:“‘用肉汤拌饭可以吗?“不可以。“那么棒冰可以吃吗?’他小心地问,是问‘棒冰’,而不是冰淇淋,甚至不是雪糕。”加点词“小心”体现了人物怎样的心理和神态?(“小心”刻画了“男子汉”既想到少林寺去当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。为了去少林寺,他已经决定忍痛割爱不吃冰淇淋、雪糕了,但连棒冰都不准吃,他就不能忍受了。“小心”就表现了“他”在提问时的这种希望得到肯定答复的心态和神情。)(2)、他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有点沮丧。“潦草”和“沮丧”体现了人物怎样的心理和神态?(表现了他失败后沮丧的心情和失望的神态。)2、研讨“他对父亲的崇拜”这部分。   ①本部分写了哪两方面的事?第一课时通过对人物语言描写的学习,初步认识男子汉的性格特点。学习按人物性格特点分类组织安排材料的方法。理解男子汉含义,培养学生争做男子汉的信心和敢于面对挑战的意识。第二课时再去品析文章中其他精彩的神态、心理描写及富有哲理的句子。 三、延伸--拓展四、知识拓展五、小结本课(爸妈拌嘴时总是站在妈妈一边攻击爸爸。保护妈妈,保护弱者;崇拜父亲,又总觉得爸爸是无所不能。有自豪感。)   ②有一次,他很不乖,我教训他,他火了,说:“我叫爸爸打你。”我也火了,说:“你爸爸,你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋,嗫嚅着说:“在安徽。”“低下了脑袋”、“嗫嚅”体现了人物怎样的心理和神态?(表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。)3、文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发?能用结合具体的内容谈谈吗?三、延伸--拓展1、文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆,回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情,说出来跟我们一起分享。2、对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢?  大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为,你是否对男子汉的内涵有了新的认识。★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。★上完这节课,我最大的收获就是可以尝试一些先进的教学方法,多学习优秀教师的优秀案例,结合自身情况选择适合自己的教学方法。其次,课堂上应当充分发挥学生的主体性,让他们在自己引导下畅所欲言,成为课堂的主人。当然这节课也存在一些不足,理清文章线索时老师说的较多,学生思考的过程偏少等等。这在以后的教学中会注意改正,注意全方位地关注全体学生,充分发挥他们的主体性。  每一节课都是个历练教学水平的过程,我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段充实快乐的时光! 掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。学生谈看法,老师总结:其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小,只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。四、把你小时侯称得上是男子汉的壮举用生动、幽默的话写出来。五、小结本课检测反馈设计一、阅读理解这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点一点长大,他的脸盘的轮廓,他的手掌上的细纹,他的身体,他的力气,他的智慧,他的性格,还有他的性别,那样神秘地一点一点鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学,任何艺术还要艺术。写到这里,简直不想写小说;既不想写女人,也不想写男人。唉,让男子汉们自己好好儿地长吧!1.第一句总结上文,点题。“这”字指代的是:____________________。2.第二句写自己观察他的__________、__________、__________等方面的变化。3.“一件最奇妙的事情”直接抒发自己的感受,“这真是比任何文学还要文学,任何艺术还要艺术”中的“这”指代的是_____________________________________________________________

10000+的老师在这里下载备课资料