四年级语文上册第一单元园地一ppt课件

语文园地一义务教育课程标准实验教材四年级上册我的发现日积月累口语交际趣味语文习作词语盘点 学习目标：1、复习本单元词语盘点的词语。2、读“我的发现”，学会边读边想象。3、积累对联。4、学习趣味语文，读准读懂对联与回文佳句。 词语盘点－读读写写宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地 词语盘点－读读记记颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子色金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁葱葱恍恍惚惚 考考你齐头（）神秘（）千（）百（）应接（）涓涓（）（）惚惚帘帘（）郁郁（） 考考你国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（）之感，似乎走进了人间仙境，山间时而（）、时而（），还有（）的树木，真是美不胜收啊！ 自主学习：1、读一读：认真地把“我的发现”读一次。2、想一想：你找到读文章的小窍门是什么？3、说一说：边读边想象的感受。 受到的启发把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来。 雾锁山头//山锁雾天连水尾//水连天绿水/本无忧因风/皱面↘青山/原不老为雪/白头↗水水↗山山↘处处↗明明↘秀秀↗晴晴↗雨雨↘时时↗好好↘奇奇↗重重/叠叠山曲曲/环环路丁丁/冬冬泉高高/下下树············ 合作探究：1、读一读：根据朗读指导试着读一读，体会对联的工整。2、议一议：你理解它的意思吗？3、找一找：你还能找一些其他的对联吗？ 好读书，不好读书；好读书，不好读书。 好（hǎo）读书，不好（hào）读书；好（hào）读书，不好（hǎo）读书。--【明】徐渭 好读书，不好读书；好读书，不好读书。--【明】徐渭 可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。 练一练清心明目不可一日无此君 1、心明目清；明目清心；目清心明。2、可一日无此君不？一日无此君不可；无此君不可一日；此君不可一日无；君不可一日无此。 1、讲清楚景观的奇特之处。2、这个奇观怎样形成。3、听的同学可以提问、补充。口语交际-说奇观要求 写一处景观作文 哪一处自然景观令你印象深刻？可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。 你准备怎样去写呢？可以用方位、时间、总分等顺序来构成文章，让人读来视野清新。把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来）要写一手好文章，离不开平时的词汇语句的积累。 观潮3午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 观潮4那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 天下奇观、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、闷雷滚滚、水天相接、风平浪静、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地 总结反思通过这节课学习，你知道了什么或有什么收获？ 谢谢指导！